Die Moodle-Geschichte

In den späten 90er Jahren hat Martin ein Informatikstudium abgeschlossen und arbeitet an der Curtin University of Technology als „Internetberater“ und Dozent und experimentiert damit, Akademiker dazu zu bringen, online unter Verwendung des Internets zu lehren. Einige schlechte Erfahrungen mit bestehenden Tools wie WebCT bringen ihn dazu, seine eigenen Tools zu entwickeln. Martin erkennt, dass er mehr über Kommunikationstheorie und -pädagogik lernen muss, und beginnt einen Master in Wissenschaftspädagogik und später einen PhD bei Professor Peter Taylor. Das Papier Improving the Effectiveness of Online Learning beschreibt die Untersuchung einiger früher Prototypen. Martin nennt sein neues System Moodle, ein Wort, das er auf der Grundlage des Akronyms Martin's Object-Oriented Dynamic Learning Environment erfindet (später geändert in Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, als andere Leute anfingen, es zu benutzen).

Die Forschung wird mit dem allerersten Moodle-Kurs namens „Constructivism“ fortgesetzt, der an der Curtin University läuft (archiviert unter http://smec2001.moodle.com/). Martin veröffentlicht seinen ersten Beitrag auf seiner eigenen Moodle.com-Site im November 2001. Martin und Professor Peter Taylor veröffentlichen eine interpretative Analyse eines internetbasierten Kurses, der mit einem neuen Kursunterlagen-Tool namens Moodle erstellt wurde. Bis Ende 2001 kann Moodle über CVS heruntergeladen werden (Git kam 2010 und ersetzte CVS 2013) und eine grundlegende Installationsdokumentation ist verfügbar. Die Aktion ist jetzt in vollem Gange und innerhalb weniger Monate wird Moodle auf der ganzen Welt eingesetzt.

Moodle 1.0 wird am 20. August 2002 veröffentlicht. Martin richtet den Moodle-Tracker im Mai 2002 ein, „damit Sie sehen können, woran ich arbeite.“ Nach der Veröffentlichung von Moodle 1.0 beginnen Benutzer, Moodle in einem neuen Forum zu diskutieren, Moodle in verschiedene Sprachen zu übersetzen und Themen zu erstellen.

Das erste beigesteuerte Modul (Workshop) wird veröffentlicht. Die Community-Installation von Moodle einschließlich aller Community-Foren wird auf Moodle.org migriert, wobei Moodle.com der kommerzielle Aspekt wird. Martin präsentiert Moodle auf der Edmedia 2003-Konferenz mit dem Artikel: Moodle: Using Learning Communities to Create an Open Source Course Management System. An der Konferenz nehmen Innovatoren aus dem aufstrebenden EdTech-Bereich aus der ganzen Welt teil. Martins Präsentation des Papiers (und der Demo von Moodle) ist voll, und die Organisatoren bitten ihn, es am nächsten Tag erneut zu präsentieren – in einem anderen vollen Raum. Moodle-LMS 1.1

1000 registrierte Moodle-Sites Die allererste Moodle-Konferenz für Moodle-Benutzer, um Erfahrungen auszutauschen und voneinander zu lernen, findet in Oxford statt – £15 für Eintritt und Kuchen! Der Organisator, Sean Keogh, nennt es MoodleMoot (A Moot ist ein altes englisches Wort und bedeutet „Treffen der Weisen“), und bis heute heißen alle offiziellen Moodle-Konferenzen MoodleMoots! Martin registriert das Wort „Moodle“ als Warenzeichen von Moodle Pty Ltd und erklärt einige Jahre später seine Namenswahl in einem Forumsbeitrag. Unternehmen beginnen mit der Bewerbung als Moodle-Partner und die ersten Partnerschaften werden abgeschlossen. Moodle-LMS 1.2 Moodle-LMS 1.3 Moodle-LMS 1.4

Das Moodle-Hauptquartier zieht in sein erstes ständiges Büro in einem kleinen orangefarbenen Haus in der Wickham Street 16 in East Perth um und wächst auf 5 Mitarbeiter an. Beim spanischen MoodleMoot 2005 in Las Palmas de Gran Canaria etabliert sich der Mojito als inoffizielles – und später offizielles – MoodleMoot-Getränk. Moodle-LMS 1.5

Mit verbesserter Dokumentation und neuen Zertifizierungen etabliert sich Moodle LMS als führendes und preisgekröntes Open-Source-LMS. Moodle schließt sich mit eff.org (einer führenden gemeinnützigen Organisation, die digitale Privatsphäre, Meinungsfreiheit und Innovation verteidigt) zusammen, um ein Patent aufzuheben, das einem führenden proprietären Softwareunternehmen gewährt wurde, das es ihm ermöglicht, Bildungssoftware zu besitzen, die die Zusammenarbeit mehrerer Benutzer erleichtern soll. Moodle-LMS 1.8

500.000 registrierte Moodle-Benutzer Moodle wächst immer stärker und hat sich bis 2008 als das dominierende LMS etabliert, mehrere Auszeichnungen gewonnen und über eine halbe Million Benutzer registriert. 2008 nimmt Martin den Google O'Reilly Open Source Award entgegen. Moodle-LMS 1.9

Die School of Isolated & Distance Education in Westaustralien, die „School of the Air“, die Martin, CEO und Gründer von Moodle, in den 1970er Jahren besuchte, implementiert ein Pilotprogramm mit Moodle.

Moodle 2.0 startet am 24. November. Moodle lässt sich jetzt in externe Inhaltsrepositorys integrieren und unterstützt standardbasierte Webdienste. Nur zwei Jahre nach dem Erreichen einer halben Million registrierter Benutzer erreicht Moodle mit 1 Million Benutzern einen neuen Meilenstein. Moodle hat jetzt 50 zertifizierte Moodle-Partner. Das Übersetzungsrepository AMOS enthält über 100 Sprachen.

Die Moodle-App 1.1 wird gestartet. Die erste Moodle-Forschungskonferenz, die 2012 auf Kreta stattfand, zieht über 100 Forscher an und erinnert daran, dass das Design und die Entwicklung von Moodle, so fortschrittlich die Technologie auch sein mag, von der sozialkonstruktiven Pädagogik geleitet wird. Moodle ist als Online-Lernmanagementsystem für alle Klassen an der Western Australian School of Isolated & Distance Education vorgeschrieben, derselben „School of the Air“, die Martin, CEO und Gründer von Moodle, in den 1970er Jahren besuchte. Moodle-LMS 2.3 Moodle-LMS 2.4

Der aktuelle Fokus liegt auf der mobilen Technologie: Eine offizielle HTML5-App wird veröffentlicht und Moodle enthält ein anpassbares Thema, das für alle Bildschirmgrößen geeignet ist. Die neue Moodle-App wird später im Jahr veröffentlicht. Im September stellt das erste offizielle Moodle MOOC, Learn Moodle, über 9000 Teilnehmern die Grundfunktionen von Moodle vor und demonstriert die Fähigkeiten von Moodle als MOOC-Plattform. Der Erfolg des MOOC macht es zu einem festen Bestandteil der Community und wird weiterhin für jede neue Version von Moodle LMS ausgeführt. Moodle-LMS 2.5 Moodle-LMS 2.6

Moodle LMS 3.0: Verbesserungen in der Benutzerfreundlichkeit und der Benutzeroberfläche für Schüler, Lehrer und Administratoren. Viele der Aktivitäten von Moodle entwickeln sich mit erweiterten Funktionen weiter. Die Moodle App 2.0 wird eingeführt und unterstützt die meisten Kernaktivitäten und neuen Plugins von Moodle. 18 Millionen registrierte Nutzer Moodle erreicht seinen bisher größten Meilenstein: Es wird zum weltweit meistgenutzten Lernmanagementsystem. Im Juli wird neben einer umfassenden Neugestaltung von Moodle.com eine neue Initiative angekündigt: MoodleCloud bietet kostenloses Hosting für Moodle-Sites, verwaltet von Moodle HQ. Moodle LMS 2.9 Moodle-App 2.1 – 2.7

Moodle App 3.0 wird veröffentlicht, mit Verbesserungen der Benutzerfreundlichkeit und der Benutzeroberfläche der Chat-Aktivität, des Messaging und des Videoplayers. Branded Moodle App wird gestartet. Organisationen können jetzt ihre eigene, angepasste App haben, um optimiertes Lernen auf Mobilgeräten bereitzustellen. 100 Millionen registrierte Benutzer Moodle 3.0 bringt Moodle so viel Erfolg, dass es einen neuen Rekord registrierter Benutzer erreicht. Die Updates der mobilen App enthalten jetzt fast alle Standardfunktionen, die auf dem Desktop verfügbar sind, und wir sehen die Veröffentlichung der Branded App. Dies ist ein kommerzieller Dienst, bei dem Organisationen ihr Branding auf die Standard-App anwenden lassen können. Während des gesamten Jahres 2016 arbeitet das Hauptquartier an der Verbesserung der Benutzererfahrung (UX) von Moodle, indem es das erste UX-Team bildet und außerdem ein frisches neues Standardthema veröffentlicht – das Boost-Thema. Moodle LMS 3.1 Moodle LMS 3.2 Moodle-App 3.1 – 3.2

Moodle arbeitet mit „Education for the Many“ zusammen, einem Investor, der sich der finanziellen Unterstützung von Unternehmern verschrieben hat, die die Welt durch Bildung verändern. Neue Projekte werden entwickelt, darunter: Verbreitung von MoodleMoot-Veranstaltungen in vielen weiteren Ländern auf der ganzen Welt Einrichtung des ersten Bildungsteams Bekräftigung der Mission von Moodle, Pädagogen zu befähigen, unsere Welt zu verbessern Moodle LMS 3.3 Moodle LMS 3.4 Moodle App 3.3 - 3.4

Start von Moodle Workplace Der erste globale MoodleMoot findet im November 2019 in Barcelona statt. Das Moodle-Plugin-Verzeichnis erreicht 1.600 mit über 380.400 Downloads. Die Moodle-App wird in Google Play und im App Store (iOS) verfügbar sein. Moodle kündigt den Start von Moodle Workplace auf der Learning Technologies-Konferenz im Februar an: eine flexible, mandantenfähige und anpassbare Plattform, die das Humankapitalmanagement transformiert und die Funktionen von Moodle LMS für das Lernen am Arbeitsplatz verbessert. Moodle LMS 3.7 Moodle LMS 3.8 Moodle App 3.7 – 3.9 Moodle Workplace 3.7 – 3.8

190 Millionen Benutzer auf über 145.000 Moodle-Sites Mit den neuesten Versionen von Moodle LMS können Pädagogen H5P-Inhalte erstellen und hochladen, speichern, personalisieren, in mehreren Kursen verwenden und Noten im Notenbuch anzeigen lassen. Kursinhalte können offline heruntergeladen und durchsucht werden und ermöglichen eine kostenpflichtige Anmeldung. Moodle Quiz, eine der beliebtesten und beliebtesten Aktivitäten auf Moodle, wird mit neuen UX-Funktionen weiter verbessert. Moodle LMS 3.10 erhält nach einem Barrierefreiheitsaudit die WCAG 2.1 AA-Akkreditierung. Einführung des Bugcrowd-Sicherheitsprogramms. Im Mai wird das Moodle Educator-Zertifizierungsprogramm gestartet, um erfahrene Moodle-verwendende Lehrer zu zertifizieren, und es werden Fortschritte auf einer neuen Ressource-Sharing-Site MoodleNet erzielt. Die globale COVID-19-Pandemie führt zu einem exponentiellen Anstieg der Nachfrage nach Online- oder E-Learning-Managementlösungen, damit Pädagogen weiterhin K-12-Schul-, Berufs- und Hochschulstudenten unterrichten können. Moodle antwortet mit einem MoodleCloud-Plan für bis zu 1000 Benutzer. Aufgrund von COVID-19 ziehen alle MoodleMoots zu virtuellen Konferenzen um. Moodle führt insbesondere den Global MoodleMoot in 5 Sprachen mit über 1400 zahlenden Teilnehmern durch. Das Moodle-Netzwerk zertifizierter Dienstanbieter befindet sich in 52 Ländern und spricht über 35 verschiedene Sprachen. Im Februar wird das Moodle Certified Premium Partner-Programm gestartet. Moodle LMS 3.9 Moodle LMS 3.10 Moodle App 3.9 Moodle Workplace 3.9 – 3.10

Die Moodle Academy, das Lernzentrum für die globale Moodle-Community, wird im August 2021 gestartet. Die Veröffentlichung von Moodle 4.0 ist für Ende 2021 geplant. Es wird große Fortschritte in der Benutzererfahrung bringen. MoodleNet, das Netzwerk zum Teilen und Kuratieren offener Bildungsressourcen, wird überarbeitet und gestartet. Moodle US startet! Moodle erwirbt drei in den USA ansässige Moodle-Partnerunternehmen: My Learning Consultants, Moonami Learning Solutions und Elearning Experts, um Moodle US zu gründen, was das erste Mal darstellt, dass Kunden direkt von Moodle selbst auf Dienste zugreifen können. Moodle US vereint ein hervorragendes Team von Moodle-Experten und Hosting-Technologie für Kunden in den USA. Moodle wird eine Certified B Corporation. Nach einer organisationsweiten Überprüfung der sozialen und ökologischen Leistung, Rechenschaftspflicht und Transparenz von Moodle erkennt diese Zertifizierung das Engagement von Moodle an, das Geschäft als positive Kraft zu nutzen. Moodle LMS 3.11 Moodle-Arbeitsplatz 3.11