Adopter la conception universelle pour l'apprentissage avec Moodle

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Bienvenue sur le premier Blog de notre série sur la création Conception universelle pour l'apprentissage approches avec Moodle LMS. 

La conception universelle pour l'apprentissage (UDL) est une façon de penser l'enseignement et l'apprentissage qui aide à donner à tous les apprenants des chances égales de réussir. Fondamentalement, la conception universelle de l'apprentissage implique l'utilisation d'une variété de méthodes d'enseignement ou d'approches pédagogiques qui offrent aux apprenants une gamme de moyens d'accéder au matériel d'apprentissage, de s'y engager et d'exposer les connaissances qu'ils ont acquises. UDL soutient également la théorie constructiviste sociale de l'apprentissage selon laquelle la connaissance se développe à la suite de l'interaction sociale et est donc une expérience partagée plutôt qu'individuelle.

Depuis ses modestes débuts en 1999, Moodle LMS, la plateforme personnalisable et open-source qui anime l'écosystème Moodle, a évolué grâce à un engagement pédagogique. et les opportunités éducatives inclusives offertes par l'apprentissage en ligne. Utilisé dans plusieurs langues dans plus de 240 pays dans le secteur de l'éducation, Moodle LMS est un espace d'apprentissage en ligne qui héberge un ensemble de ressources et d'activités décrites comme des cours. Un espace où les éducateurs des écoles (K-12), des établissements de formation professionnelle et d'enseignement supérieur du monde entier créent et suivent des expériences d'apprentissage, et les étudiants interagissent les uns avec les autres pour atteindre leurs objectifs d'apprentissage. Développé en ligne avec principes constructionnistes sociaux, la plate-forme Moodle permet aux enseignants de répondre aux préférences d'apprentissage en créant une variété de ressources interactives textuelles et audiovisuelles accessibles, tandis que les apprenants collaborent pour développer et démontrer leurs connaissances via le chat, les forums, les wikis et les évaluations formatives et sommatives multimodales. 

Dans le cadre de notre mission de permettre aux éducateurs d'améliorer notre monde, Moodle a créé une variété de façons pour les éducateurs d'apprendre à créer des environnements d'apprentissage en ligne conçus intentionnellement et de manière significative qui embrassent les principes de constructionnistes sociaux et la conception universelle des approches d'apprentissage. Celles-ci vont de Apprenez les bases de Moodle et les bases de l'enseignement de Moodle à la Programme de certification des éducateurs Moodle, basé sur le cadre européen largement utilisé et accepté pour la compétence numérique des éducateurs (DigCompEdu).

Restez à l'écoute pour les prochains blogs de cette série qui approfondiront les sujets et les fonctionnalités spécifiques à Moodle qui prennent en charge Conception universelle pour l'apprentissage (UDL) via le Directives UDL. En se concentrant sur de multiples moyens d'engagement, de multiples moyens de représentation et de multiples moyens d'expression, il comprendra des exemples de bonnes pratiques d'utilisation des chats, des forums, des blogs, des wikis, des vidéoconférences, de la gamification, des quiz et des parcours d'apprentissage pour n'en citer que quelques . 

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