Desarrollar la comprensión juntos en el MOOC de Learn Moodle Basics

Puede saber que dos veces al año, nuestro Aprenda los conceptos básicos de Moodle MOOC atrae a miles de novatos Moodlers que quieren enseñar con Moodle. (¡Nuestro próximo MOOC, Learn Moodle Basics 3.5, está abierto para registrarse ahora y comienza el 18 de junio por cierto!)

¿Pero sabías que algunas organizaciones organizan equipos enteros de maestros para tomar el MOOC y aprender juntos? Construccionismo social - La filosofía en la que se basa Moodle - ¡en acción!

Hablamos con tres profesores de inglés de la universidad ITMO que formaron parte de un grupo de 17 que hicieron exactamente eso. Descubrimos lo que obtuvieron de su experiencia MOOC y lo que sugerirían para otros que planean hacer lo mismo. Así que conozcamos al coordinador de ESP Aleksandra Shparberg, la coordinadora de EMI Maryam Reyhani y el maestro (¡y fanático de Moodle!) John Kuti:

Cuartel general de Moodle: ¿Qué lo impulsó a unirse al MOOC de Learn Moodle Basics?

Aleksandra Estábamos diseñando un curso ESP (inglés para fines específicos) desde cero, ya que no teníamos libros de texto. (Estamos tratando de diseñar componentes del curso que se relacionen con diferentes especializaciones STEM y algunos campos tienen muy poco material listo para ellos) Un día un estudiante nos dijo que, aunque disfrutaba de nuestras clases, estaba abrumado por la cantidad de folletos que tuvo que guardar en su bolso! Comenzamos a buscar diferentes plataformas de aprendizaje para ayudar a aliviar esto y John sugirió que nos uniéramos al MOOC. Si bien puede ver ejemplos de otras plataformas en línea, hacer el MOOC fue una muy buena manera de probar las características de Moodle para enseñar nuestra especialidad. También me inscribí en un Sitio MoodleCloud lo cual fue extremadamente útil en las primeras etapas.

Moodle HQ: ¿Cuáles fueron sus impresiones sobre el MOOC?

Maryam: Aprecié poder elegir si acceder a todo el contenido a la vez o que se revelara semana a semana; esto significaba que los participantes podían organizar mejor su tiempo, y el tiempo necesario durante las cuatro semanas era manejable.
¡También me gustó mucho el wiki colaborativo y la actividad de evaluación por pares del taller y espero probarlos con los estudiantes!

John: Como profesores de idiomas, estamos interesados en el enfoque social y comunicativo popularizado por Vygotsky y las actividades de Moodle se prestan bien a este tipo de enseñanza, que se adapta a otras materias, no solo a los idiomas.

Cuartel general de Moodle: ¿Qué sugeriría a otras organizaciones que están pensando en hacer el MOOC juntos como grupo?

Aleksandra Idealmente, yo diría que tenga un plan antes de que comience el MOOC: sepa lo que desea que diseñen los maestros con sus cursos, tal vez tengan una tarea común que puedan hacer juntos en un curso, para que no solo se centren en ellos mismos zonas Y aunque es difícil cuando los maestros tienen horarios ocupados, también puede ayudar tratar de reunirse cara a cara para discutir y compartir experiencias.

Cuartel general de Moodle: ¿Cómo pueden los participantes apoyarse mutuamente durante el MOOC?

John: Cuando los cursos se comparten para recibir comentarios durante el MOOC, es importante visitar los cursos de sus colegas y brindarles consejos constructivos. He hecho el MOOC antes y, junto con otros "clientes habituales", veo esto como un aspecto importante del aprendizaje conjunto. Mantuve una lista de los cursos creados por nuestros propios colegas, pero también hice tiempo para comentar sobre los cursos diseñados por otros también. Cuando pasa tiempo organizando actividades, es gratificante que alguien se interese.

Gracias Aleksandra, Maryam y John por compartir tus experiencias. Si decides unirte al MOOC como equipo, ¡cuéntanos cómo te va!

No olvide que el registro ya está abierto para Learn Moodle 3.5 Basic MOOC. Reserve su lugar hoy en learn.moodle.net!

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