Qu'est-ce qu'une classe virtuelle ?
Une classe virtuelle est un environnement d'apprentissage en ligne synchrone qui facilite l'enseignement et la formation à distance en temps réel. Elle implique généralement l'utilisation de plateformes numériques ou de logiciels qui simulent une salle de classe traditionnelle, permettant aux étudiants et aux enseignants d'interagir et de s'engager en temps réel à partir de n'importe quel endroit disposant d'une connexion internet. Les classes virtuelles peuvent être utilisées à des fins éducatives très diverses, notamment dans l'enseignement primaire et secondaire, l'enseignement supérieur, le développement professionnel et l'apprentissage tout au long de la vie.
Ils sont souvent dotés d'outils tels que
- Partage synchrone d'audio, de vidéo et d'écran
- Fonctionnalité de chat public et privé
- Partage de présentations et de vidéos
- Tableaux blancs collaboratifs pour faciliter la communication
- Outils d'engagement pour les enseignants, tels que les sondages, les émojis et les mains levées
- Salles de réunion pour la collaboration en groupe
Avantages de l'utilisation des classes virtuelles
La flexibilité
Accès de n'importe où, à n'importe quel moment, permettant des horaires flexibles et des opportunités d'apprentissage.
Accessibilité
Permet l'accès à l'éducation pour les personnes qui ne peuvent pas fréquenter les salles de classe traditionnelles en raison d'obstacles physiques, géographiques ou autres.
Intégration LMS
L'intégration entre un LMS et une classe virtuelle améliore l'engagement des apprenants en fournissant un accès facile à un environnement où les apprenants et les éducateurs peuvent s'engager les uns avec les autres. Les éducateurs peuvent personnaliser, lancer et gérer les enregistrements dans leur LMS.
Personnalisation
Une expérience d'apprentissage personnalisée, adaptée aux besoins et aux styles d'apprentissage de chaque élève.
Collaboration
Favoriser la collaboration entre les étudiants et les enseignants d'origines et de lieux divers.
Visioconférence et salles de classe virtuelles
Les vidéoconférences et les classes virtuelles sont des modes de communication en ligne apparentés mais distincts.
La vidéoconférence est généralement utilisée pour les réunions, les présentations et d'autres tâches liées au travail, mais elle offre peu d'outils intégrés pour l'apprentissage appliqué, ce qui oblige les éducateurs ou les formateurs à s'appuyer sur des outils et des sites web tiers pour dispenser l'apprentissage. Cela entraîne une perte de temps, plus de connexions pour les étudiants, moins d'engagement de la part de l'apprenant, une analyse limitée des données de l'apprenant et une diminution des résultats de l'apprenant.
En revanche, une classe virtuelle est spécifiquement conçue pour améliorer l'engagement et les résultats de l'apprenant. Elle offre une gamme d'outils et de fonctionnalités qui soutiennent l'enseignement et l'apprentissage, tels que des salles de réunion, des tableaux blancs interactifs, des quiz et des sondages.
Pour en savoir plus sur les différences entre la vidéoconférence et les classes virtuelles, consultez le site suivant ce blog.
Le premier segment vise à renforcer les capacités des étudiants. des relations pour un apprentissage actif, encourageant l'engagement par la participation et la collaboration, plutôt que par l'observation passive.
Structure de la classe virtuelle
La classe virtuelle est un environnement structuré qui aide les éducateurs à se concentrer sur le matériel d'apprentissage et les étudiants à s'engager activement dans les concepts d'apprentissage. Les étudiants qui s'impliquent dans le contenu et l'enseignement d'une classe virtuelle apprendront davantage, car l'apprentissage actif est bien plus efficace que l'apprentissage passif. Ainsi, la structure d'une classe virtuelle efficace se concentre sur l'optimisation du temps consacré à l'apprentissage appliqué et au retour d'information. Contrairement à une vidéoconférence, qui peut se résumer à une longue réunion, une classe virtuelle efficace comporte quatre segments distincts, chacun contribuant à l'apprentissage en ligne. Pour plus de détails sur la structure des classes virtuelles efficaces, voir le cours Offrir des classes virtuelles efficaces dans Moodle Academy.Le premier segment vise à renforcer les capacités des étudiants. des relations pour un apprentissage actif, encourageant l'engagement par la participation et la collaboration, plutôt que par l'observation passive.
La révision du matériel avec les apprenants permet d'établir une base solide de connaissances avant d'aborder le segment principal.
En règle générale, le segment principal divise le contenu en petits morceaux (8 à 12 minutes maximum), suivis d'activités d'apprentissage appliquées pour mobiliser le cerveau de l'élève. Grâce aux tâches, à l'évaluation des résultats et au retour d'information, les éducateurs peuvent aider les élèves en difficulté en temps réel.
Apprentissage appliqué : Sondages, enquêtes et salles de réunion
Les classes virtuelles offrent une série de fonctionnalités qui permettent aux enseignants de créer un environnement d'apprentissage en ligne interactif et attrayant.
- Les salons de discussion permettent aux étudiants de poser des questions et d'engager des discussions.
- Les sondages permettent d'effectuer une évaluation formative afin de déterminer si les élèves apprennent. En fonction des résultats des sondages, l'enseignement peut être adapté au moment...
- Les salles de réunion permettent des discussions et des activités en petits groupes, qui favorisent la collaboration et l'apprentissage par les pairs et s'appuient sur la pédagogie du constructivisme social, la base sur laquelle Moodle est construit.
Ces fonctionnalités ne renforcent pas seulement l'engagement des étudiants, mais contribuent également à créer un sentiment de communauté au sein de la classe virtuelle.
Choisir la bonne plateforme pour vos cours en ligne
Lorsque vous choisissez une plateforme d'apprentissage en ligne pour héberger une classe virtuelle, vous devez tenir compte de plusieurs facteurs clés pour vous assurer que la plateforme répond à vos besoins spécifiques :
- Facilité d'utilisation : Veillez à ce qu'il soit convivial pour les enseignants et les élèves.
- Fonctionnalité : Recherchez des tableaux blancs interactifs, des fonctions de vidéoconférence, de partage d'écran, de partage de fichiers et de messagerie.
- Personnalisation: La plateforme doit permettre la création d'une marque et l'intégration avec d'autres outils pour répondre à des besoins spécifiques.
- La sécurité : Donner la priorité à une sécurité solide pour protéger les données et empêcher tout accès non autorisé.
- Évolutivité : Veiller à ce que la plateforme puisse facilement ajouter ou supprimer des utilisateurs, des cours ou des fonctionnalités en fonction des besoins.
- Soutien: Recherchez une assistance technique fiable pour résoudre les problèmes rencontrés lors des sessions de classe virtuelle.
- Le rapport coût-efficacité : Recherchez une plateforme dont les prix sont transparents et s'alignent sur le budget de l'organisation.
- Intégration : Vérifier la compatibilité de la plateforme avec d'autres outils d'enseignement et d'apprentissage, tels que les systèmes de gestion de l'apprentissage ou les systèmes d'information des étudiants.
BigBlueButton
En savoir plus sur les intégrations certifiées Moodle
Vous cherchez des alternatives à Google Classroom ?
Bien que Google Classroom et d'autres outils logiciels similaires soient devenus des choix populaires pour les éducateurs et les apprenants, il se peut qu'ils ne maximisent pas l'engagement et les résultats de l'apprenant. Parmi les problèmes les plus courants, on peut citer les fonctionnalités limitées ou la difficulté à personnaliser la plateforme pour l'adapter aux styles d'apprentissage et d'enseignement individuels. En outre, les ressources ou outils disponibles dans le logiciel peuvent limiter certains éducateurs.
Pour ceux qui recherchent une solution plus flexible et personnalisable, les solutions d'apprentissage virtuel de Moodle et les intégrations certifiées Moodle, telles que BigBlueButton, méritent d'être explorées.
Vous cherchez des alternatives à Microsoft Teams ou à Zoom ?
Microsoft Teams est avant tout un environnement de collaboration axé sur l'entreprise, dépourvu d'outils intégrés pour l'engagement et l'apprentissage appliqué, ce qui n'est peut-être pas idéal pour les jeunes apprenants. De même, Zoom met l'accent sur les webcams et le partage d'écran, mais n'offre pas la gamme d'expériences d'apprentissage actif que les salles de classe virtuelles spécialement conçues, telles que BigBlueButton, peuvent fournir.
L'efficacité limitée des cours dispensés via Teams et Zoom lors de la conférence COVID-19 s'explique par le fait que le partage d'écran ne suffit pas à promouvoir un apprentissage actif. Pour obtenir des résultats d'apprentissage optimaux, il est essentiel de choisir une classe virtuelle conçue autour de la pédagogie, axée sur la promotion de l'engagement actif plutôt que sur les réunions d'affaires. En outre, les classes virtuelles offrent aux enseignants la possibilité de gérer les flux vidéo, créant ainsi un environnement d'apprentissage propice où les élèves peuvent se concentrer sur la leçon sans distractions inutiles, tout en permettant aux éducateurs de mieux comprendre leurs réactions.