Fondée en 1998, la Association japonaise des soins infirmiers d'urgence est une organisation centrale dans le domaine des soins infirmiers d'urgence. Avec 3 568 membres individuels, l'association joue un rôle crucial dans l'avancement, le développement et la diffusion des pratiques de soins infirmiers d'urgence. Son objectif principal est de contribuer de manière significative à la santé, aux soins médicaux et au bien-être général de la nation.
L'association utilise une approche à multiples facettes pour accomplir sa mission, en organisant des conférences académiques, en publiant des revues, des livres et des documents de recherche, et en s'engageant activement dans la recherche sur les soins infirmiers d'urgence et la formation. En collaborant avec des organisations nationales et étrangères, l'association vise à relever les défis des soins infirmiers d'urgence dans une perspective mondiale.
Défi : S'adapter à l'apprentissage en ligne en l'absence d'une plateforme préexistante
L'Association japonaise des soins infirmiers d'urgence a été confrontée à un défi lorsque la pandémie de COVID-19 a entraîné l'annulation des séminaires en personne. Avant la pandémie, l'association n'utilisait pas de plateforme d'apprentissage. L'absence d'une plateforme d'apprentissage préexistante a constitué un obstacle, car l'organisation devait rapidement passer à l'apprentissage en ligne pour s'adapter aux nouvelles circonstances.
Le passage soudain à l'apprentissage à distance, motivé par la nécessité de remplacer les séminaires traditionnels en personne, a mis en évidence le besoin critique d'une solution d'apprentissage appropriée qui permettrait de poursuivre l'éducation de manière transparente dans un format en ligne.
Solution : Intégration transparente avec Moodle LMS
L'association utilise Moodle LMS, qui s'adresse aux infirmières et aux professeurs d'université en facilitant l'éducation et la formation dans le domaine des soins infirmiers d'urgence, qui évolue rapidement. En raison de la pandémie de COVID-19, l'association a dû utiliser Moodle LMS pour organiser ses séminaires et conférences en ligne.
La décision d'utiliser Moodle pendant la pandémie a été influencée par la familiarité des enseignants avec la plateforme, puisqu'ils l'utilisaient pour dispenser des cours en ligne, et par l'expérience personnelle du directeur.
La nature open-source de Moodle a été un facteur clé, offrant la flexibilité de diverses personnalisations pour s'aligner sur les exigences uniques de l'association. Pour assurer une mise en œuvre et un soutien sans faille, l'association a collaboré avec une société de conseil en informatique. Partenaire certifié Moodle, Human ScienceAprès une évaluation et une comparaison approfondies de plusieurs entreprises sur la base d'enquêtes de performance et de considérations de coût, la Commission a décidé de mettre en place un système de gestion de l'information.
Le Moodle LMS a été choisi par rapport à d'autres solutions en raison de sa familiarité, de ses capacités de personnalisation et de la rentabilité de son installation et de son fonctionnement.
Résultat : Un taux d'achèvement plus élevé et des tâches administratives plus efficaces
Le passage à Moodle LMS a aidé l'Association japonaise pour les soins infirmiers d'urgence à faire face à l'annulation des cours en personne pendant la pandémie. La capacité d'adaptation de Moodle est évidente car de plus en plus de personnes participent à l'apprentissage en ligne. La plateforme a permis de faire passer le taux d'achèvement des cours de 60% à environ 80%, ce qui représente une amélioration significative. Cette amélioration se traduit par divers avantages pour l'organisation, tels que l'amélioration des compétences et des connaissances de ses membres, ce qui peut conduire à une amélioration des soins et des résultats pour les patients.
Moodle LMS a également contribué à rationaliser les tâches administratives. En collaboration avec Human Science, l'association a intégré Moodle LMS pour faciliter la migration transparente des informations relatives aux utilisateurs et aux applications vers le LMS, en éliminant la nécessité d'une saisie manuelle des données et en réduisant considérablement la charge de travail administratif. L'historique de l'apprentissage a également été transféré avec succès sur le site portail, ce qui permet un suivi pratique de l'état d'achèvement des cours par les étudiants. La solution n'a pas seulement permis de gagner du temps, elle a aussi rendu l'ensemble du processus plus rentable, soulignant l'impact positif de Moodle sur les initiatives éducatives de l'association.
Conclusion
Pour l'avenir, l'Association japonaise des soins infirmiers d'urgence est prête pour une croissance dynamique et une évolution de ses initiatives éducatives. L'organisation s'est engagée à élargir son offre de cours en adoptant l'apprentissage mixte comme approche fondamentale.
En s'appuyant sur les efforts passés, les mesures proactives de l'association comprennent la formation de sous-comités dédiés à la maîtrise de Moodle, ce qui a entraîné une augmentation tangible du nombre de cours offerts.
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