Fundada en 1998, la Asociación Japonesa de Enfermería de Urgencias es una organización fundamental en el ámbito de la enfermería de urgencias. Con 3.568 miembros individuales, la asociación desempeña un papel crucial en el avance, el desarrollo y la difusión de las prácticas de enfermería de urgencias. Su objetivo primordial es contribuir significativamente a la salud, la atención médica y el bienestar general de la nación.
La asociación emplea un enfoque polifacético para cumplir su misión, organizando conferencias académicas, publicando revistas, libros y material de investigación, y participando activamente en la investigación y la formación educativa de la enfermería de urgencias. Mediante la colaboración con organizaciones nacionales y extranjeras, la asociación pretende abordar los retos de la enfermería de urgencias con una perspectiva global.
Desafío: Adaptarse al eLearning en ausencia de una plataforma preexistente
La Asociación Japonesa de Enfermería de Urgencias se enfrentó a un reto cuando la pandemia de COVID-19 provocó la cancelación de los seminarios presenciales. Antes de la pandemia, la asociación no disponía de una plataforma de aprendizaje. La ausencia de una plataforma de aprendizaje preexistente supuso un obstáculo, ya que la organización necesitaba pasar rápidamente al aprendizaje electrónico para adaptarse a las nuevas circunstancias.
El repentino cambio a la formación a distancia, provocado por la necesidad de sustituir los tradicionales seminarios presenciales, puso de manifiesto la necesidad crítica de una solución de aprendizaje adecuada que permitiera continuar la educación sin problemas en un formato en línea.
Solución: Integración perfecta con Moodle LMS
La asociación ha estado utilizando Moodle LMS, que atiende a enfermeros y profesores universitarios facilitando la educación y la formación en el campo rápidamente cambiante de la enfermería de urgencias. Debido a la pandemia de COVID-19, tuvieron que utilizar Moodle LMS para realizar sus seminarios y conferencias en línea.
En la decisión de utilizar Moodle durante la pandemia influyeron la familiaridad de los profesores con la plataforma, ya que la utilizaban para impartir clases en línea, y la experiencia personal del director con ella.
La naturaleza de código abierto de Moodle fue un factor clave, ya que ofrecía la flexibilidad necesaria para adaptarlo a las necesidades específicas de la asociación. Para garantizar una implantación y un soporte sin fisuras, la asociación colaboró con un Socio certificado de Moodle, Human Sciencetras una exhaustiva evaluación y comparación de varias empresas basada en estudios de rendimiento y consideraciones económicas.
Se eligió el Moodle LMS frente a otras alternativas por su familiaridad, capacidad de personalización y rentabilidad relacionada con su instalación y funcionamiento.
Resultado: Mayor tasa de finalización y tareas administrativas más eficientes
El cambio a Moodle LMS ayudó a la Asociación Japonesa de Enfermería de Urgencias a hacer frente a la cancelación de clases presenciales durante la pandemia. La adaptabilidad de Moodle es evidente a medida que más personas participan en el aprendizaje en línea. La plataforma elevó los índices de finalización de cursos de 60% a unos 80%, lo que supone una mejora significativa. Esta mejora se traduce en diversos beneficios para la organización, como la mejora de las competencias y los conocimientos de sus miembros, lo que puede redundar en una mejora de la atención al paciente y de los resultados.
Moodle LMS también ayudó a agilizar las tareas administrativas. En colaboración con Human Science, la asociación integró Moodle LMS para facilitar la migración fluida de la información de usuarios y aplicaciones al LMS, eliminando la necesidad de introducir datos manualmente y disminuyendo sustancialmente la carga de trabajo administrativo. El historial de aprendizaje también se transfirió con éxito al portal, lo que permitió supervisar cómodamente el estado de finalización de los cursos de los alumnos. La solución no sólo ahorró tiempo, sino que también hizo que todo el proceso fuera más rentable, lo que pone de relieve el impacto positivo de Moodle en las iniciativas educativas de la asociación.
Conclusión
De cara al futuro, la Asociación Japonesa de Enfermería de Urgencias está preparada para un crecimiento dinámico y una evolución de sus iniciativas educativas. La organización se ha comprometido a ampliar su oferta de cursos adoptando el aprendizaje combinado como enfoque fundamental.
Reflexionando sobre los esfuerzos pasados, las medidas proactivas de la asociación incluyen la formación de subcomités dedicados a dominar Moodle, lo que se traduce en un aumento tangible del número de cursos ofrecidos.
Más información sobre Moodle Certified Partner, Ciencia humana.
