Willkommen zu unserer Serie, Erstellt mit Moodle. Jeden Monat stellen wir jemanden vor, der die Moodle-Plattform auf kreative und wirkungsvolle Weise nutzt. Haben Sie eine eigene Geschichte? Wir würden es gerne hören.
"Wir haben so viele Segnungen in diesem Land. Es ist ein gutes Gefühl, eine helfende Hand zu reichen.
Als Dr. Maggie Marsh-Nation beschloss, ein Schulungsprogramm zu entwickeln, mit dem Menschen in unterversorgten Regionen die Durchführung von EEGs erlernen können, wusste sie bereits, welches Lernmanagementsystem sie wählen würde - und das aus gutem Grund.
Als sie einige Jahre zuvor für eine führende neurodiagnostische Gesellschaft arbeitete, entdeckte sie, dass eine Serverumstellung bei deren LMS-Anbieter dazu geführt hatte, dass jede Multiple-Choice-Antwort in jedem Kurs auf "A" zurückgesetzt wurde.
Als die Schüler anriefen, um sich darüber zu beschweren, dass richtige Antworten als falsch markiert wurden, dachte sie zunächst, dass sie die Fragen wahrscheinlich nicht richtig gelesen hatten. Aber als sie der Sache nachging, stellte sie fest, dass richtige Antworten als falsch gezählt wurden.
"Das war der schlimmste Tag in meinem Berufsleben", sagt sie. "Ich musste alle Prüfungen neu programmieren, was einen Monat dauerte."
Diese Katastrophe führte sie zu Moodle LMS, und schließlich zu etwas, das viel sinnvoller ist als das Reparieren kaputter Quizze. Während ihrer Zeit an der Baptist Health Sciences University gründete Dr. Marsh-Nation 2017 die Academy of Neurodiagnostic Technology, die kostenlose EEG-Schulungen für Studenten in Ländern anbietet, in denen es eine solche Ausbildung nicht gibt.
Der Bedarf ist gewaltig: zum Beispiel, 80% von Menschen mit Epilepsie leben in Ländern mit niedrigem bis mittlerem Einkommen (LMICs), doch 75% dieser Menschen erhalten überhaupt keine Behandlung. Vielerorts werden Patienten mit Krampfanfällen, Schlaganfällen oder neurologischen Störungen nicht diagnostiziert, weil es niemanden gibt, der ihre Gehirnströme lesen oder interpretieren kann.
Ihr erster Schüler, Gebremichael Werede Tesfay, wurde der erste äthiopische ABRET-zertifizierter EEG-Techniker, während sein Kollege Hareg Gebremedhin der zweite wurde. Von diesen bescheidenen Anfängen an wuchs das Programm und diente Studenten in ganz Afrika, Indien und darüber hinaus.
"Es ist, als würde man jemandem das Schwimmen beibringen", erklärt Dr. Marsh-Nation. "Zuerst hält man sie über Wasser und hält sie über Wasser. Dann steht man an der Seitenlinie und gibt Hilfestellung. Schließlich feuert man sie aus der Ferne an, während sie beginnen, anderen das Schwimmen beizubringen.
Mithilfe der modularen, anpassungsfähigen Plattform von Moodle erstellt sie Karrierepfade und anspruchsvolle Praxisprüfungen, die den ABRET-Zertifizierungsprozess widerspiegeln. Dieser Ansatz hilft den Studierenden dabei, registrierte EEG-Technologen (R. EEG T.) zu werden und ihnen die Qualifikation zu geben, die neurologische Versorgung in unterversorgten Regionen zu verbessern.
Die Auswirkungen sind tiefgreifend. Geschulte EEG-Techniker in LMICs bedeuten eine frühere Diagnose von Epilepsie und anderen neurologischen Erkrankungen sowie eine angemessene Überwachung von Patienten mit Hirnverletzungen oder Entwicklungsstörungen. Vor allem aber bringen sie neue Hoffnung in Gemeinden, in denen die neurologische Versorgung lange unerreichbar war.
"Die Welt braucht mehr neurodiagnostische Technologen, mehr Schulen und mehr Lehrer. Es gibt Millionen von Patienten mit neurologischen Störungen, die nie eine hochwertige neurodiagnostische Untersuchung erhalten", meint Dr. Marsh-Nation. "Ich hoffe, dass ich das ändern kann."
Ihr Ziel ist es nicht, die einzige Quelle für Bildung in unterversorgten Regionen zu sein, sondern diesen Ländern zu helfen, ihre eigene Bildungsinfrastruktur zu entwickeln und zu stärken. Das ist ein wunderbares, hochgestecktes Ziel, das jedoch auf einer einfachen Wahrheit beruht: Jeder verdient Zugang zu einer hochwertigen Gesundheitsversorgung, unabhängig davon, wo er geboren wurde.
