Es ist nie leicht, sich von etwas zu verabschieden, auf das man sich gefreut hat. Aber alles Gute geht einmal zu Ende, und am letzten Tag des MoodleMoot Global 2025 konnten wir eine weitere Runde hervorragender Sitzungen erleben.
Während wir am ersten und zweiten Tag erkundeten, wie wir die Zukunft der Bildung am besten gestalten können, waren wir am dritten Tag - so schien es - bereits in dieser Zukunft.
Förderung des Wachstums im Zeitalter von Industrie 5.0
Dr. Naeema Pasha in Aktion zu erleben und über die Integration von menschlicher Intelligenz und KI zu sprechen, hat den Geist verändert. Sie zeichnete ein anschauliches Bild von Industrie 5.0 als einem Rahmen, der bereits unsere Aufmerksamkeit erfordert.
Sie betonte, dass die Industrie 5.0 im Gegensatz zu früheren industriellen Paradigmen durch eine Symbiose von Mensch und Maschine gekennzeichnet ist: Orte, an denen menschliche Kreativität, emotionale Intelligenz und ethisches Denken Hand in Hand mit fortschrittlicher KI arbeiten.
Die Industrie 5.0 lässt die harten Lektionen früherer Industrieepochen nicht außer Acht. Dr. Pasha forderte Führungskräfte und Pädagogen auf, über rein technische Innovationen hinaus zu denken und Nachhaltigkeit, menschliches Wohlergehen und die breiteren gesellschaftlichen Auswirkungen von KI zu berücksichtigen.
Am überzeugendsten war vielleicht ihr Aufruf, sich mutig vorzustellen, wie zukünftiges Lernen und Arbeiten aussehen könnte und sollte. Nicht passiv darauf zu warten, dass sich die Zukunft entfaltet, sondern zu führen, zu gestalten, menschliche Werte mit technologischen Möglichkeiten zu verbinden.
Die Gehirne von Erwachsenen ansprechen, um Verhaltensänderungen zu bewirken
Auch Erwachsenen fällt es schwer, sich zu konzentrieren, und manchmal können wir ein wenig Hilfe gebrauchen! Nadia Perujo von Moodle HQ betrat die Bühne mit “Darf ich um Ihre Aufmerksamkeit bitten? Die Gehirne von Erwachsenen ansprechen, um Verhaltensänderungen zu bewirken”. In dieser Sitzung wurde untersucht, wie erwachsene Lernende anders reagieren, wenn es darum geht, ihre Aufmerksamkeit zu gewinnen, ihr Engagement aufrechtzuerhalten und ihr Verhalten zu ändern, insbesondere in digitalen Lernumgebungen.
Nadia betonte, dass das Gehirn eines Erwachsenen nicht nur passiv Inhalte aufnimmt. Sie filtern, setzen Prioritäten, widerstehen Ablenkungen und benötigen Relevanz und Bedeutung, um sich zu beschäftigen. Es reicht nicht aus, Inhalte zu präsentieren, man muss ihnen auch eine Bedeutung geben.
In der Sitzung ging es vor allem darum, wie man Aufmerksamkeit erzeugen kann. Nadia erörterte, wie man Veränderungen anregen und unterstützen kann: Feedback-Schleifen, Reflexion, Gerüstbau, reale Anwendungen.
Jenseits der Wiedergabetaste mit Vimeo und VideoTime
Eines der praktischsten Highlights des dritten Tages kam von Vimeo und bdecent, die sich zusammengetan haben, um VideoTime vorzustellen, ein Moodle-Plugin, das die Rolle von Videos beim Lernen verändern soll.
Anstatt Videos als einseitigen Stream zu betrachten, macht VideoTime sie zu einer interaktiven Lernerfahrung. Mit Tools wie Quizfragen im Video, Verzweigungslogik und Handlungsaufforderungen können Lehrkräfte über die einfache Wiedergabe hinausgehen und Lektionen erstellen, die Neugierde wecken und das Verständnis in Echtzeit messen.
Zur Veranschaulichung schlüpften die Referenten in zwei Rollen: ein “Student der Moodle-Universität” und ein “IT-Leiter”. Anhand dieser Personas wurden gemeinsame Probleme hervorgehoben, wie z. B. die Verteilung von Videoinhalten auf verschiedenen Plattformen, die Schwierigkeit, den Zugang in großem Umfang zu verwalten, und das Fehlen von Daten über das Engagement der Lernenden, um die tatsächlichen Auswirkungen auf die Lernenden aufzuzeigen.
Und das war's dann auch schon... oder doch nicht?
Alles Gute hat einmal ein Ende, und so muss es auch sein. Kurz vor dem letzten Tag der MoodleMoot Global hat eine unserer beliebtesten Moodlerinnen, Mary Cooch alias die Moodle-Fee, ihren Rücktritt angekündigt. Die Sprachliebhaberin war über ein Jahrzehnt lang in verschiedenen Funktionen bei Moodle HQ tätig. Sie hat miterlebt, wie sich Moodle weiterentwickelt und wächst. Wir hoffen, dass die Beziehung und die Liebe, die sie mit Moodle geteilt hat, bestehen bleibt und wir in welcher Funktion auch immer mehr von ihr sehen werden.
Die Abschlussveranstaltung war auch die perfekte Gelegenheit, um die Gewinner der Moodle-Kostümparty zu küren. Und der Preis für das beste Kostüm ging an Jarno Aantjes und Amy Foxwell von ReadSpeaker.
Das schreit nach einer Zusammenfassung! 3 Tage, 740 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus 59 Ländern! Wir haben uns sehr gefreut, Sie alle bei uns zu haben, und wir haben bald eine ganz neue MIX vor uns. Neugierig auf mehr?
