Es gibt viel in der Öffentlichkeit über die prognostiziertes Wachstum des Online-Lernen- oder E-Learning-Marktes weltweit. Sowohl im Bildungsbereich als auch im Bereich des Lernens am Arbeitsplatz hat das Online-Lernen in den letzten zehn Jahren eine bedeutende Verbreitung gefunden und das Verständnis der Vorteile, die eine virtuelle Lernumgebung (VLE) in Bezug auf die Lernbindungsrate, das Engagement der Lernenden und die Effizienz bei der Bereitstellung bieten kann, verbessert. Die Pandemie hat diese Akzeptanz nur beschleunigt und viele Organisationen und Bildungseinrichtungen erkennen jetzt, dass Erfolg viel mehr ist als nur ein VLE (auch als Lernmanagementsystem, LMS oder E-Learning-Plattform bezeichnet) zu haben, sondern dass „die Herausforderung darin liegt“ wie die Plattform genutzt wird, und nicht die Technologie selbst“.
Jisc, ein gemeinnütziges britisches Unternehmen, dessen Aufgabe es ist, sich für die Bedeutung und das Potenzial digitaler Technologien und Forschung für den Hochschul-, Weiterbildungs- und Qualifikationssektor einzusetzen, hat in der VLE-Überprüfungsbericht 2020 dass Erfolgsbarrieren oft mit Menschen, Praktiken oder Kultur verbunden sind. Basierend auf einer qualitativen Studie mit über 600 akademischen Mitarbeitern, professionellen Servicemitarbeitern und Lernenden bietet der Bericht 3 Themen oder Empfehlungen, wie Sie das Beste aus einem VLE herausholen können.
Was ist ein VLE?
Eine virtuelle Lernumgebung (VLE) ist eine webbasierte Softwareplattform oder ein Raum zum Lehren und Lernen. Der Begriff kann synonym mit Online-Lernsystemen, Online-Lernplattformen, Lernmanagementsystemen, LMS oder E-Learning-Plattformen verwendet werden und beschreibt Räume, die Kurse enthalten, in denen Lehrkräfte Ressourcen, Aktivitäten und sowohl formative als auch summative Bewertungen erstellen und arrangieren, um eine reichhaltige Lernerfahrung zu schaffen . Es ist auch ein Raum, in dem eingeschriebene Lernende interagieren und miteinander arbeiten, um die Lernziele eines Kurses zu erreichen.
Hindernisse und Herausforderungen
Der Jisc-Bericht hob hervor, dass die meisten Mitarbeiter in Lerneinrichtungen bereit waren, sich für die Arbeit mit einem VLE zu engagieren, dass jedoch Hindernisse und Herausforderungen bei der Einbindung mit mangelnder Vertrautheit oder mangelndem Vertrauen in die Plattform selbst zusammenhängen. Hinzu kommt der Zeitmangel, um den effektiven Umgang mit der Plattform zu erlernen – sei es für die Teilnahme an Schulungen oder für eine Reise der Selbstfindung. Folglich drückten die Lernenden einstimmig ihre Frustration über uneinheitliche Erfahrungen bei der Verwendung eines VLE aufgrund unterschiedlicher Selbstvertrauen und Motivation des Lehrpersonals oder des professionellen Personals aus. Die Lernenden äußerten auch den Wunsch, das VLE nutzen zu können, um sowohl mit dem Personal als auch mit Gleichaltrigen zu kommunizieren und Feedback zu geben.
Das Endergebnis ist, dass viele Organisationen oder Institutionen das Gefühl haben, dass ihre Plattform unzureichend ist, aber tatsächlich sind die Hindernisse für den Erfolg oft mit Menschen, Praktiken oder Kultur verbunden.
So holen Sie das Beste aus einem VLE heraus
Durch einen beratenden VLE-Review-Prozess, der den aktuellen Stand und die Wahrnehmung bestehender VLEs mit akademischem, professionellem Servicepersonal und Lernenden/Studenten bewertet, identifizierte der Jisc-Bericht gemeinsame Themen, wie man das Beste aus einem VLE herausholen kann.
Erhalten Sie Unterstützung für die Vision und Strategie
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- Richten Sie eine Arbeitsgruppe mit wichtigen Mitgliedern des Senior Management Teams Ihrer Organisation oder Institution ein, um die wichtigsten Herausforderungen und Hindernisse mit dem VLE zu identifizieren.
- Entwickeln Sie eine Vision, die die Rolle des VLE berücksichtigt – die digitale Erfahrung für Lernende zu verbessern und das Lernen und die Bewertung im digitalen Zeitalter zu gestalten.
- Beziehen Sie Studenten und Mitarbeiter in die Visionsentwicklung ein.
- Vereinbaren Sie eine Strategie, die Erfolgsziele festlegt und wie diese von Pädagogen, Fachpersonal und Lernenden gemessen werden können.
- Verwenden Sie Analysen, um Ihre Zukunftsplanung zu informieren
Unterstützung der Personalentwicklung und Qualitätsstandards
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- Förderung von Beispielen für bewährte Verfahren bei Pädagogen und Fachpersonal.
- Teilen Sie Nachweise über bewährte Verfahren abteilungsübergreifend.
- Entwickeln Sie Champions für bewährte Verfahren.
- Verstärken Sie den Fokus auf gute VLE-Praxis bei Personalentwicklungs- oder Schulungstagen.
- Qualitätsstandards entwickeln.
- Beziehen Sie die VLE-Nutzung in Personalentwicklungsgespräche mit ein.
- Link zu den Curriculum-Leitlinien und -Standards der Gerichtsbarkeit.
- Geben Sie Mitarbeitern Zugang zu einer „Sandbox“ oder Testumgebung auf.
- Barrierefreiheitsstandards definieren.
- Schaffen Vorlagen und Best-Practice-Standards.
- Erstellen Sie „Walkthrough“-Unterstützungsmaterialien.
Entwickeln Sie eine Richtlinie zum Einsatz von Technologien
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- Definieren Sie, was innerhalb und außerhalb des Geltungsbereichs liegt.
- Nehmen Sie einen unterstützenden und reaktionsschnellen Ansatz ein.
- Weisen Sie Besitzer zu, veraltete Ressourcen zu prüfen und Inhalte zu verwalten.
Erfahren Sie mehr über die VLE-Überprüfungsbericht 2020, oder wenden Sie sich an einen von Moodle Zertifizierte Dienstleister der mit Ihnen zusammenarbeiten kann, um die Moodle-Plattform in eine Lösung zu verwandeln, die den einzigartigen Anforderungen Ihrer Organisation oder Institution entspricht.
