Helfen Sie uns, Offenheit aufrechtzuerhalten und Bildung gerecht und zugänglich zu machen

Wir bei Moodle glauben, dass Bildung als grundlegendes Menschenrecht anerkannt werden sollte und dass jeder einen einfachen Zugang zu umfassender, qualitativ hochwertiger Bildung verdient. Unsere Mission ist es, überall eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu ermöglichen. Innovationen im Edtech-Bereich mit unserer Technologie und Zusammenarbeit mit unserem globalen Partnernetzwerk. Wir haben eine Partnerschaft mit Tamarind Tree geschlossen, einer in Indien ansässigen Schule für einheimische Kinder, die den Kindergarten bis zur 10. Klasse abdeckt und mit offener Hardware, offener Software und offenen Inhalten arbeitet, die größtenteils von Moodle LMS gesteuert werden. Der Vorteil der Verwendung von Michelle Chawla, Gründerin von Moodle Tamarind Tree, ist der Ansicht, dass ein großer Teil des Grundes, warum ihre Organisation von Moodle angezogen wurde, auf Open Source zurückzuführen ist. Wenn es um Tools wie Moodle, Big Blue Button und H5P geht, sind das Wissen und die Codes kostenlos. Dies bedeutet, dass Pädagogen diese Tools nach eigenem Ermessen wiederverwenden, neu mischen und anpassen können. Die Fluidität der Open Source-Technologie ist besonders wichtig, da Tamarind Tree ein vollständig offenes Bildungsmodell betreibt, das rund 125 Lernende umfasst. Die Kurse sind auf die Lernenden zugeschnitten, die Lehrer werden geschult, um ihre eigenen Inhalte zu erstellen, und diese werden dann veröffentlicht ...

Abdikadir Abikar ist ein somalischer Flüchtling, der seinen Master of Education (MEd) an der York University in Toronto, Kanada, absolviert, mehr als 12.000 km vom Flüchtlingslager Dadaab in Kenia entfernt, in dem Abdikadir zusammen mit 6 anderen Flüchtlingen studiert. Jeden Tag geht Abdikadir fast zwei Stunden lang zum Computerraum in Dadaab, wo er sich mit Online-Lernplattformen wie Moodle und Coursera verbindet, die es ihm ermöglichen, zu studieren, mit seinen Klassenkameraden und Professoren zu sprechen und sich als Teil des Campuslebens zu fühlen. „Bildung verändert einen Menschen. Es hat mich verändert. “Abdikadir studiert nicht nur für seine ME, sondern ist auch Lehrassistent für die neue Kohorte von Studenten im Camp und möchte seine Ausbildung nutzen, um in Gemeinden mit schwierigem Zugang zu Bildung etwas zu bewirken. „Eines Tages werde ich ein Changemaker sein und in meine Heimat Somalia zurückkehren. Ich möchte neue Ideen anwenden und dazu beitragen, dass Gemeinden außerhalb der Städte Bildung erhalten “, erklärt er. Abdikadir und viele andere Flüchtlingsstudenten verfolgen ihre Hochschulbildung durch ein Fernunterrichtsprogramm des Konsortiums für vernetztes Lernen, das von der UN-Flüchtlingsagentur gefördert wird. In diesem Konsortium arbeiten Hochschuleinrichtungen weltweit zusammen, um technologiegestütztes vernetztes Lernen in…

Die Nepal Open University (NOU) ist eine öffentliche Universität, die von der nepalesischen Regierung finanziert wird, mit dem Ziel, die Hochschulbildung allen Menschen zugänglich zu machen, einschließlich denen, die in entfernten Gebieten leben und nicht regelmäßig die Universität besuchen können. Mit dem Moodle LMS hat die NOU eine Virtuelle Umgebung, die die Möglichkeit bietet, an Live-Vorlesungen teilzunehmen, Aufgaben einzureichen und Bewertungen abzugeben, und sowohl in der Klasse als auch an entfernten Lernenden eine qualitativ hochwertige Ausbildung bietet. In dieser Lernumgebung bietet die NOU täglich rund 40 Online-Kurse an, was mehr als 80% aller Lehrveranstaltungen an der Universität entspricht. Sie bieten über 200 gemischte Bachelor- und Masterstudiengänge an und ermöglichen über 1.600 Studenten, ihren Hochschulweg fortzusetzen, unabhängig davon, wo in dem Land sie sich befinden. Möchten Sie mehr wissen? Klicken Sie hier, um die vollständige Fallstudie herunterzuladen.