Insynergy Consulting (ISYC) ist seit mehr als 15 Jahren zertifizierter Moodle-Partner und einer der ersten Partner im Moodle Certified Service Provider-Netzwerk und der erste Partner in Spanien. ISYC verfügt über ein äußerst erfahrenes Team von Fachleuten mit technischem Know-how von Moodle und bietet einem vielfältigen Portfolio von Moodle-Kunden in ganz Spanien und Lateinamerika ein zuverlässiges Dienstleistungsangebot. Wir freuen uns, Ihnen mitteilen zu können, dass ISYC jetzt ein Premium Moodle Certified Service Provider ist. 

„Der Beitritt zu diesem ausgewählten Club von Premium-Partnern ist eine Anerkennung unserer großartigen professionellen Arbeit und wird es uns ermöglichen, in der Geschäftswelt zu expandieren. Insbesondere, um den Trend großer Unternehmen zu nutzen, sich mit einer eigenen LMS-Plattform auszustatten“, sagt Francisco Moren Sanz, CEO von Insynergy Solutions. 

Online-Lernen fördert Leistung und Talentbindung

Als zertifizierter Premium-Dienstleister wird ISYC Organisationen Zugang zu Moodles Enterprise-Learning-Management-Plattform Moodle Workplace bieten.

Laut dem Magazin IMPULS plushaben spanische Internetnutzer im Jahr 2019 18.300 Suchanfragen nach Online-Schulungen durchgeführt. Im Jahr 2020 stieg diese Zahl auf 44.500 Suchanfragen und jetzt, mit mehr oder weniger erholter „Normalität“, sind es 220 Millionen Suchanfragen, von denen 139 Millionen spezifisch für Suchanfragen in Online-Schulungen in Spanien waren. Der spanische E-Learning-Markt hatte im Jahr 2021 einen Umsatz von fünf Milliarden Euro, 2,5-mal mehr als zwei Jahre zuvor, und im Jahr 2022 werden Organisationen schätzungsweise 50% ihres Schulungsbudgets in professionelles E-Learning investieren.

Lernen und Entwicklung sind zu entscheidenden Treibern für Leistung und Talentbindung am Arbeitsplatz geworden. Spanische Organisationen suchen zunehmend nach Tools, um unterschiedliche Lernende einzubeziehen und die Trainingsergebnisse ihrer Mitarbeiter zu maximieren.

„Der Business-Markt war schon immer ein wichtiger Sektor für ISYC. Durch den Zugriff auf Moodle Workplace können wir die Lern- und Entwicklungsanforderungen für Zertifizierungen, Automatisierung, Berichterstattung, Kursdesign und Schulung besser erfüllen“, sagt Moren Sanz.

Unterstützung der digitalen Transformation des spanischen Bildungssystems

Im Jahr 2020 unterzeichneten das Ministerium für Bildung und Berufsbildung, das Ministerium für Wirtschaft und digitale Transformation und die öffentliche Wirtschaftseinheit Red.e eine Vereinbarung zur Durchführung von „Educa en Digital“. Diese Initiative besteht aus einer Reihe von Maßnahmen zur Unterstützung der digitalen Transformation des spanischen Bildungssystems durch die Bereitstellung von Geräten, digitalen Bildungsressourcen, die Anpassung der digitalen Fähigkeiten von Lehrern und Aktivitäten, die die Anwendung künstlicher Intelligenz in der personalisierten Bildung beinhalten.

ISYC ist als Educa en Digital Digitizing Agent zugelassen und Teil einer Association for Digitization Assistance, um den spanischen Bildungssektor bei der Umsetzung der in der Initiative beschriebenen Maßnahmen zu unterstützen.

Moren Sanz erklärt: „1995 gab es in Spanien nur zwei Online- oder Fernuniversitäten. Mittlerweile verwenden mehr als 80 Universitäten auf die eine oder andere Weise eine Online-Methodik. Moodle ist das LMS der Wahl für viele Bildungseinrichtungen in Spanien. Moodle ist eine Open-Source-Plattform, und wir glauben, dass es die richtige Wahl ist, um einen gerechten Zugang zu qualitativ hochwertiger Online-Bildung zu gewährleisten. Als Premium-Moodle-Partner haben wir die Bestätigung von Moodle, ihre Dienste anzubieten. Diese Bestätigung bedeutet, dass der Markt auf unsere Fähigkeit vertrauen kann, seine Bedürfnisse auf höchstem technischem Niveau zu bedienen.“ 

Eine Erfolgsgeschichte

ISYC kann in ganz Spanien auf eine lange Erfolgsgeschichte zurückblicken. Zwei aktuelle erfolgreiche Projekte sind:

  • ISYC unterstützte International Education Partnership, IEP und Project Red SUMMA bei der Entwicklung eines Systems, das es IEP ermöglichen würde, sich an die unterschiedlichen Besonderheiten der Bildungssysteme der Länder anzupassen, in denen sie ihre Ausbildung anbieten.

    Mithilfe der Moodle LMS-Plattform unterstützte Insynergy die Gestaltung und Umsetzung differenzierter Schulungspläne und die Verwaltung der verschiedenen Organisationen, Fakultäten, Abteilungen und Zentren nach Ländern. Sie implementierten auch eine Lösung, um Verwaltungsanforderungen und die Erstellung von Berichten durch jede der Institutionen mit einem zentralen Ort für den Zugriff auf die Daten zu erfüllen.

    „Dank der Hilfe von ISYC ist es uns gelungen, unsere Position im FSO-Ranking (erstes Ranking der spanischsprachigen Online-Hochschulen) zu verbessern. Aktuell haben wir es zum fünften Mal in Folge geschafft, uns unter den fünf besten Business Schools zu platzieren. ”
    Nuria Segovia García, IT-Direktorin bei IEP und University Corporation of Asturias

  • Corporativa Mondragón, eine der größten Industriegenossenschaften der Welt, nutzte Insynergy, um sie bei einem Industrie 4.0-Projekt zu unterstützen, um einen globalen Schulungsdienst zu entwerfen und zu implementieren, der es Mitarbeitern ermöglicht, je nach ihrer Rolle oder ihrem Fachwissen auf personalisierte Zertifizierungsschulungen zuzugreifen.

    „Die LMS-Plattform von ISYC und ihre Anpassungsdienste für jedes Konzernunternehmen ermöglichen es uns, einen globalen Schulungsdienst auf flexible Weise anzubieten und neue Schulungsangebote entsprechend den sich ändernden Anforderungen des Unternehmens bereitzustellen. Das SaaS-Modell ermöglicht es uns, die Lösung innerhalb der Konzernunternehmen schnell und effizient zu erweitern, wodurch wir unsere Servicekapazität vervielfachen können.“

    Juan Antonio Martín, Vertriebs- und Marketingdirektor der Mondragón-Gruppe

 

Weitere Kunden sind EURUNI, Specific Home Portal for Students/TeachersGrupo Alecop, El Corte Inglés, Heineken, Grupo, Fundación Hermanas Hospitalarias, Vueling, ESIC, Universidad Cardenal Cisneros, ESIDE, ECOEMBES und EUNCET.

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