Wir freuen uns, die Veröffentlichung von Moodle LMS 4.3 ankündigen zu können, das neueste Kapitel in unserer fortlaufenden Reise, Lehrende und Lernende mit unübertroffenen Open-Source-Lernlösungen zu versorgen!
Seit mehr als 20 Jahren vertraut unsere Community darauf, dass Moodle innovative, ergebnisorientierte Lernwerkzeuge liefert. Mit dieser neuen Version setzen wir unsere Bemühungen fort, unseren Nutzern die Möglichkeit zu geben, ihre Kreativität zu entfalten, die Zusammenarbeit zu erleichtern und die Lernergebnisse zu optimieren.
Wertschätzung für unsere lebendige Gemeinschaft
Die Version Moodle LMS 4.3 enthält mehr als 470 Fehlerbehebungen, Verbesserungen und neue Funktionen, an denen die Moodle LMS-Teams und unsere Community-Entwickler in den letzten 6 Monaten gearbeitet haben. Unserer Gemeinschaft Code-Beiträge, QA-Tests, Übersetzungen und das Verfassen der Dokumentation waren ein unschätzbarer Beitrag zu dieser Version.
Wir möchten unserer lebhaften Community ein großes Dankeschön für ihren Innovationsgeist, ihr Feedback und ihre unermüdliche Unterstützung aussprechen, die entscheidend zur Entwicklung von Moodle LMS 4.3 beigetragen haben.
Einführung der neuen und verbesserten Funktionen der Moodle LMS 4.3
Verbesserte Sicherheitsfunktionen
Die Sicherheit steht bei Moodle LMS 4.3 im Vordergrund: Multi-Faktor-Authentifizierung, eine "Do-Not-Track"-Option für YouTube und Vimeo sowie eine Reihe von fortschrittlichen Funktionen sorgen für eine sichere und konforme Lernumgebung. Jetzt können Organisationen den Weg zur Erfüllung von Compliance-Anforderungen vereinfachen und sowohl die Zuverlässigkeit als auch das Vertrauen der Benutzer erhöhen.
Schlankere und optimierte Aktivitätskarten
Lehrende und Lernende werden die überarbeiteten Aktivitätskarten zu schätzen wissen, die jetzt kompakter und intuitiver sind und eine nahtlose Verwaltung von Gruppen, Einschränkungen und Bedingungen für den Abschluss von Aktivitäten ermöglichen. Durch die Verringerung von Navigationshindernissen tragen diese Verbesserungen dazu bei, den Zeit- und Arbeitsaufwand für Kursersteller bei der Verwaltung von Kursaktivitäten zu reduzieren und die Scroll-Länge innerhalb von Kursen zu verringern, was die Navigation für Lernende erleichtert.
Verbesserte Navigation und Kursindex
Jetzt ist es möglich, den Kursindex auf der Kursseite aus- und einzuklappen. Außerdem wurden den Buchaktivitäten schwebende Schaltflächen für das Vorherige und das Nächste hinzugefügt. Diese Verbesserungen machen die Navigation in umfangreichen Kursen mühelos, so dass sich Lernende und Lehrende mehr auf den Inhalt und die Aktivitäten konzentrieren können, was die Erfahrung und das Engagement der Lernenden verbessert.
Zeitsparende Standardeinstellungen auf Standortebene für den Abschluss von Aktivitäten
Dank des wertvollen Beitrags der Moodle-Nutzervereinigung können Administratoren und Lehrkräfte jetzt Standardbedingungen für die Erledigung von Aktivitäten auf der Ebene der Website festlegen. Diese Verbesserung führt zu einem geringeren Verwaltungsaufwand, höherer Genauigkeit und schnellerer Aufgabenausführung für Lehrkräfte.
Verstärkte Nutzung externer Tools mit LTI-Verbesserungen
Die Möglichkeit, die Leistungsfähigkeit externer Tools zu nutzen, wurde durch die Überarbeitung der LTI-Tools auf Kursebene verjüngt.
Zu den verbesserten Funktionen gehört die Möglichkeit, vorkonfigurierte Tools auf Kursebene hinzuzufügen und zu verwalten. Diese verbesserte Transparenz trägt zur Rationalisierung des Managements bei und fördert die verstärkte Nutzung wertvoller LTI-Tools.
Eine spezielle Seite zur Verwaltung externer LTI-Tools wurde hinzugefügt. Dank eines Beitrags der Community können LTI-Tools auf Systemebene so konfiguriert werden, dass sie nur für bestimmte Kategorien verfügbar sind, was die Flexibilität der externen LTI-Tools weiter erhöht. Verbesserte Anpassungsmöglichkeiten und optimierte Arbeitsabläufe sorgen für eine übersichtliche, konzentrierte Lehr- und Lernumgebung.
Fragen Bank Verbesserungen
Dank der Beiträge der Offene Universität, ETH Zürich und Berner Fachhochschule, entwickelt von Catalyst EUDank dieser Verbesserungen können Pädagogen erweiterte Such- und Filteroptionen nutzen und ihre Ansicht der Fragebank individuell anpassen, was die Erstellung und Verwaltung von Bewertungen zu einer nahtlosen Erfahrung macht.
Mehr Berichte direkt in Moodle
Administratoren werden sich über die größere Flexibilität und Tiefe freuen, die der verbesserte Report Builder bietet, der die Erstellung von Berichten vereinfacht und einen besseren Einblick ermöglicht. Diese Erweiterungen sind Teil unserer kontinuierlichen Bemühungen, diese Funktion zu verbessern. Die zusätzliche Flexibilität ermöglicht die Erstellung von detaillierteren Berichten direkt in Moodle, wodurch der Bedarf an externen Tools reduziert wird. Dies führt zu einer einfacheren Wartung und einer benutzerfreundlicheren Erfahrung.
Aktualisierter TinyMCE-Editor für verbesserte Inhaltserstellung
Die Erstellung von Inhalten ist dank des verbesserten TinyMCE-Editors intuitiver und vielseitiger, da er eine benutzerfreundliche Oberfläche mit fortschrittlichen Funktionen zur Verarbeitung von HTML-Markup verbindet. Moodle LMS 4.3 erweitert den TinyMCE-Texteditor um eine benutzerfreundliche Oberfläche, einschließlich Verbesserungen bei der Verarbeitung von HTML-Rohcode. Zu den Vorteilen für WYSIWYG-Benutzer und Code-erfahrene Pädagogen gehört eine intuitivere und robustere Bearbeitung, die die Erstellung von Inhalten reibungsloser als je zuvor macht. Genießen Sie mehr Präzision und Effizienz bei der direkten Arbeit mit HTML-Markup.
Verbessertes Benotungserlebnis
Eine nahtlose Benotung erwartet die Pädagogen - dank intuitiver Symbole, einer klebrigen Fußzeile und standardisiertem Suchverhalten in allen Berichten, wodurch die Benotung nicht nur korrekt, sondern auch mühelos ist. Durch den optimierten Benotungsprozess bleibt mehr Zeit für den Unterricht und das Engagement der Schüler.
Optimierter Austausch von Inhalten mit MoodleNet
Pädagogen können jetzt Kursinhalte über eine direkte MoodleNet-Integration austauschen, was den Unterricht durch einfaches Austauschen und Entdecken von erstklassigen Bildungsressourcen aufwertet.
Verbessern Sie die Zusammenarbeit durch kursinterne Nachrichtenübermittlung
Moodle ist dafür bekannt, dass es das gemeinschaftliche Lernen durch Gruppenaktivitäten wie Foren, Wikis und virtuelle Klassenräume fördert.
Eine bahnbrechende neue experimentelle Funktion für die "In Course"-Kommunikation ermöglicht eine verbesserte Zusammenarbeit und soziale Lernerfahrungen. Die Einführung unserer neuen Integration mit dem Matrix Messaging-System bietet Zugang zu einer modernen Messaging-Schnittstelle direkt im Herzen von Moodle. Zusätzliche Funktionen werden die Zusammenarbeit mit anderen Messaging-Systemen (z. B. Slack oder Teams) in Zukunft noch reibungsloser gestalten. Diese neuen Möglichkeiten der kursinternen Kommunikation werden Lehrenden und Lernenden helfen, in Verbindung zu bleiben, das Engagement zu fördern und enger zusammenzuarbeiten!
