Moodle Mobile en la UNESCO

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Las capacidades móviles de Moodle se presentaron en la Semana de Aprendizaje Móvil de la UNESCO, la conferencia emblemática de educación sobre TIC de la UNESCO en la sede de la UNESCO en París.

Nos sentamos para hablar con Bob McDonald, uno de los miembros de nuestro equipo de Educación, sobre su presentación ante la UNESCO con Solange Lalonde y hacer algunas preguntas sobre cómo las capacidades de Moodle Mobile son esenciales para promover las habilidades digitales.

Sede de Moodle: Bob, ¿puedes contarnos un poco sobre cómo ves a Moodle apoyando los objetivos de desarrollo sostenible de la UNESCO?

Beto: Según el Informe de la UNESCO sobre el estado de la banda ancha de 2017, solo alrededor de 48% de hogares en todo el mundo tienen acceso a Internet. Las redes móviles ofrecen una mayor conectividad en regiones desatendidas. Estamos realmente orgullosos del trabajo del equipo móvil de Moodle y de la forma en que han llevado a los dispositivos el 100% de la experiencia de aprendizaje de Moodle. Parece realmente natural hablar de esto en el evento de la UNESCO que destaca la educación de calidad para todos los estudiantes que se hace posible con dispositivos móviles.

Moodle HQ: desde la perspectiva de un educador, ¿qué cambia el aprendizaje móvil?

Beto: Cambia el acceso. Los estudiantes pueden ubicarse en casi cualquier lugar y tener una plataforma de aprendizaje completa en sus bolsillos. El acceso siempre ha determinado quién puede aprender. En nuestra presentación de la UNESCO, destaqué cómo Moodle nació del deseo de crear acceso a muchos. Se siente bien compartir con la audiencia de la UNESCO las formas en que Moodle empodera a los maestros y estudiantes de todo el mundo todos los días.

Cuartel general de Moodle: ¿Qué historias de acceso a Moodle compartiste?

Beto: Hice referencia al papel de Moodle en la asociación de la UNESCO con la Escuela de Educación Abierta y a Distancia de Ruanda para enseñar a más de 100 profesores universitarios a diseñar clases en línea. USAID y Oxfam utilizan Moodle para capacitar al personal y apoyar iniciativas de sostenibilidad. También mencioné el uso de Moodle de Visión Mundial para apoyar al personal de primera línea en 15 países que apoyan a 35,000 hogares de pequeños agricultores. Siempre estoy orgulloso de estar conectado a Moodle y de hablar sobre el trabajo increíblemente importante que la gente hace con él.

Cuartel general de Moodle: Tras nuestra conversación con Solange la semana pasada, ¿cómo ve que la misión de Moodle de "Empoderar a los educadores para mejorar nuestro mundo" se alinee con los objetivos de desarrollo sostenible de la UNESCO?

Beto: He sido parte del ecosistema Moodle de código abierto Moodle y las empresas asociadas de Moodle que lo apoyan desde 2004. La sostenibilidad siempre ha sido la salsa mágica en este ecosistema. ¿Cómo puedes empoderar a los alumnos? ¿Cómo puedes empoderar a los educadores? ¿Cómo puedes empoderar a las escuelas y las empresas? ¿Cómo puede empoderar a las empresas que ayudan a esas instituciones?

Siempre tienes que crear escenarios de ganar-ganar-ganar. Cosas difíciles, pero haces el trabajo duro en nombre de la sostenibilidad y el acceso. Nuestro trabajo como educadores es reducir las barreras para brindar acceso sostenible a los recursos de aprendizaje. Mucho de este trabajo sucede hoy. Mucho más sucederá en el futuro. Me alegré de poder difundir ese mensaje en la UNESCO.

Cuartel general de Moodle: Por último, ¿qué papel ve que tiene Moodle en el apoyo continuo de los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU?

Beto: El enfoque de nuestra presentación fue un nuevo plan de estudios que HQ ha estado diseñando. Nos hemos centrado en "enseñar con Moodle", lo que aumenta la confianza de un educador en el software, así como la confianza en la creación de lecciones efectivas en línea. Ayudar a los educadores a tener más éxito con sus alumnos en sus propios contextos es realmente nuestra misión continua. Más acceso global, más éxito local, más aprendizaje sostenible.

Gracias por su tiempo Bob y por representar a Moodle en la UNESCO.

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