Olimpiada STEMque es una plataforma en línea para que los estudiantes de los grados 1 a 12 compitan en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, está impulsada por un compromiso con la inclusión. Ha dado pasos importantes para que los estudiantes con discapacidad, en particular los que padecen dislexia, puedan participar activamente en la competición.
Dadas las dificultades a las que se enfrentan algunos estudiantes en los entornos de evaluación tradicionales, las Olimpiadas se esfuerzan por crear unas condiciones equitativas que ofrezcan a todos los estudiantes las mismas oportunidades de demostrar sus capacidades. En el curso 2023-2024, sus esfuerzos se tradujeron en la participación de 27 873 alumnos en el Grupo Junior y 34 226 alumnos en el Grupo Juvenil en 712 centros escolares de Flandes.
Desafío: Hacer frente a la velocidad de procesamiento y la fluidez de los alumnos con dislexia
La dislexia suele afectar a la fluidez y la comprensión lectora, lo que dificulta que los estudiantes comprendan rápidamente las instrucciones o las preguntas de las evaluaciones de STEM Olympiade. También pueden experimentar una velocidad de procesamiento más lenta, sobre todo a la hora de interpretar información visual como gráficos o tablas, y dificultades para interpretar y responder a las preguntas. Es fundamental que la prueba sea fácilmente accesible y comprensible para todos los alumnos.
A través de colaboraciones estratégicas con Moodle Certified Integration Partner ReadSpeaker junto con Moodle Certified Premium Partner Eummena, han sido capaces de crear un entorno de aprendizaje inclusivo, aprovechando la tecnología para facilitar una experiencia educativa más accesible y eficaz.
Solución: Integración de la tecnología de texto a voz con Moodle LMS
STEM Olympiade decidió integrar la tecnología de conversión de texto a voz en su plataforma educativa para ofrecer igualdad de oportunidades a todos los estudiantes. Optar por Moodle LMS y las funciones de cuestionario que lo acompañan ofrecía una solución práctica para integrar a la perfección la función de texto a voz.
Colaboraron con ReadSpeaker en la asistencia técnica, resolvieron rápidamente los problemas y ajustaron la tecnología a sus necesidades específicas, incluida la corrección de la pronunciación y la adaptación de la terminología STEM. Garantizar una pronunciación precisa aumenta la accesibilidad al mejorar la claridad y comprensión de los contenidos, sobre todo para los alumnos que dependen de claves auditivas.
También se asociaron con Eummena, un socio Premium certificado de Moodle en Bélgica y la región EMEA (Europa, Oriente Medio y África), que facilitó la integración perfecta de la tecnología de texto a voz dentro de Moodle LMS adaptada al contexto de STEM Olimpiade con la experiencia de usuario de Eummena Moodle UniPlay.
El proceso de implantación fue eficiente y no requirió formación adicional, con una comunicación y orientación claras durante la introducción de las funciones de texto a voz para una transición sin problemas a la nueva integración.
Resultado: Reacción positiva y adopción generalizada de la integración de texto a voz en STEM Olympiade.
La integración de la tecnología de texto a voz en Moodle LMS para la Olimpiada STEM dio lugar a comentarios positivos de alumnos y profesores. Cuando se utilizaron evaluaciones de opción múltiple, los alumnos respondieron de forma abrumadoramente positiva. Las pruebas visuales, como las fotos de los alumnos con los auriculares puestos, mostraron una adopción generalizada.
Más del 96,7% de los profesores se mostraron satisfechos con la tecnología. Las pruebas anecdóticas, incluidos los mensajes de correo electrónico de los profesores, demostraron además la influencia positiva de la conversión de texto a voz en el compromiso y la motivación de los estudiantes. Con unos costes adicionales mínimos, los beneficios sustanciales de ofrecer tecnología de voz fueron evidentes, lo que refleja el compromiso inquebrantable de la STEM Olympiade con la inclusión y la mejora general de la experiencia educativa.
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