Wie die STEM-Olympiade mit Moodle LMS die Inklusivität und Zugänglichkeit ihrer Bewertungen verbesserte

20. Februar 2024 Von Barnana Sarkar

MINT-Olympiadeist eine Online-Plattform für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 1-12, die sich in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik messen können, und setzt sich für Inklusion ein. Sie hat große Fortschritte dabei gemacht, Schülern mit Behinderungen, insbesondere solchen mit Legasthenie, die Möglichkeit zu geben, aktiv am Wettbewerb teilzunehmen. 

In Anbetracht der Herausforderungen, mit denen bestimmte Schüler in traditionellen Bewertungssituationen konfrontiert sind, bemühen sich die Olympiaden darum, gleiche Bedingungen zu schaffen, die allen Schülern die gleichen Chancen bieten, ihre Fähigkeiten zu zeigen. Im Schuljahr 2023-2024 haben 27 873 Schüler in der Junior-Gruppe und 34 226 Schüler in der Jugend-Gruppe an 712 Schulen in Flandern teilgenommen.

Herausforderung: Bewältigung der Verarbeitungsgeschwindigkeit und des Redeflusses bei Schülern mit Legasthenie

Legasthenie wirkt sich häufig auf den Lesefluss und das Leseverständnis aus, so dass es für die Schülerinnen und Schüler schwierig ist, Anweisungen oder Fragen in MINT-Olympiade-Tests schnell zu verstehen. Sie haben möglicherweise auch eine langsamere Verarbeitungsgeschwindigkeit, insbesondere bei der Interpretation visueller Informationen wie Grafiken oder Diagrammen, und Schwierigkeiten beim Interpretieren und Beantworten von Fragen. Es ist wichtig, dass der Test für alle Schüler leicht zugänglich und verständlich ist.

Durch die strategische Zusammenarbeit mit dem zertifizierten Moodle-Integrationspartner ReadSpeaker und dem zertifizierten Moodle-Premiumpartner Eummena ist es ihnen gelungen, eine integrative Lernumgebung zu schaffen, die die Technologie nutzt, um eine zugänglichere und effektivere Bildungserfahrung zu ermöglichen.

Die Lösung: Integration der Text-to-Speech-Technologie mit Moodle LMS

STEM Olympiade entschied sich für die Integration von Text-to-Speech-Technologie in ihre Bildungsplattform, um allen Schülern gleiche Chancen zu bieten. Die Entscheidung für Moodle LMS und die dazugehörigen Quiz-Funktionen bot eine praktische Lösung für die nahtlose Integration der Text-to-Speech-Funktionalität. 

Sie arbeiteten mit ReadSpeaker zusammen, um technischen Support zu erhalten, Herausforderungen schnell zu bewältigen und die Technologie auf ihre speziellen Bedürfnisse abzustimmen, einschließlich der Korrektur von Aussprachen und der Anpassung der MINT-Terminologie. Die Sicherstellung einer korrekten Aussprache verbessert die Zugänglichkeit, indem sie die Klarheit und das Verständnis des Inhalts verbessert, insbesondere für Lernende, die auf auditive Hinweise angewiesen sind.

Sie arbeiteten auch mit Eummena zusammen, einem zertifizierten Moodle-Premiumpartner in Belgien und der EMEA-Region (Europa, Naher Osten und Afrika), der die nahtlose Integration der Text-to-Speech-Technologie in Moodle LMS ermöglichte, die auf den STEM Olimpiade-Kontext mit Eummena Moodle UniPlay User Experience zugeschnitten ist. 

Der Implementierungsprozess war effizient und erforderte keine zusätzlichen Schulungen. Die klare Kommunikation und Anleitung während der Einführung der Text-to-Speech-Funktionen ermöglichte einen nahtlosen Übergang zur neuen Integration.

Ergebnis: Positives Feedback und breite Akzeptanz der Text-to-Speech-Integration in der STEM-Olympiade

Die Integration der Text-to-Speech-Technologie in Moodle LMS für die MINT-Olympiade führte zu positivem Feedback von Lernenden und Lehrkräften. Wenn sie Multiple-Choice-Bewertungen verwendeten, reagierten die Lernenden überwiegend positiv. Visuelle Beweise, wie z. B. Bilder von Schülern mit Kopfhörern, zeigten, dass die Technologie weit verbreitet ist.

Über 96,7% der Lehrer äußerten sich zufrieden mit der Technologie. Anekdotische Belege, darunter aufmunternde E-Mails von Lehrkräften, belegten zudem den positiven Einfluss von Text-to-Speech auf das Engagement und die Motivation der Schüler. Bei minimalen Zusatzkosten waren die erheblichen Vorteile des Einsatzes von Sprachtechnologie offensichtlich und spiegeln das unerschütterliche Engagement der MINT-Olympiade für Inklusion und die allgemeine Verbesserung der Bildungserfahrung wider.

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