Una de las grandes fortalezas de nuestro LMS de código abierto es que su comunidad contribuyó Complementos de Moodle. Estas son características adicionales desarrolladas por miembros de la comunidad que los administradores pueden agregar a sus sitios para ampliar la funcionalidad, mejorar el aprendizaje y mejorar la experiencia del estudiante.

Si bien la flexibilidad central de Moodle permite a los educadores ofrecer la enseñanza en el estilo que prefieran, desde simplemente mostrar videos y presentaciones hasta participantes desafiantes del curso con cuestionarios y tareas, originalmente se desarrolló con la colaboración en mente. Los estudiantes trabajan juntos, aprenden juntos y construyen conocimiento en el proceso.

Por lo tanto, es genial ver nuevos complementos de Moodle de la comunidad que fomentan eso. Anotación PDF, aprobado recientemente en el Directorio de complementos de Moodle, es un ejemplo y nos complace compartirlo aquí:

Anotación PDF, creado por el equipo de desarrollo de la Universidad RWTH Aachen en Alemania, permite que un profesor del curso cargue un archivo PDF sobre el cual los participantes pueden comentar, resaltar y debatir. Esto le da al PDF cierta interactividad en lugar de ser un recurso estático. Echemos un vistazo y veamos el complemento en acción:

configuración del complemento de anotación pdfEn este curso de Poesía, nuestro profesor carga un PDF y puede elegir varias opciones útiles, como 'me gusta' e incluso dibujar en el documento.

Aquí nuestro maestro ha subido un famoso poema de un poeta británico, William Wordsworth. Cuando un estudiante hace clic para ver el recurso, tiene una barra de herramientas que le permite comentar el poema, resaltarlo y más. Cualquier pregunta es visible al lado y nuestro estudiante puede incluso elegir el anonimato al hacer una pregunta.

¡Aún mejor, puede ser alertado cuando su pregunta sea respondida!

Hay tres pestañas: la pestaña con el nombre del poema lleva al alumno al área de anotación; la pestaña Descripción general le permite hacer clic para ver preguntas sin resolver, respuestas y sus propias publicaciones, y la pestaña Estadísticas muestra información sobre este poema y cualquier otra instancia de Anotación PDF en el curso.

También hay una gran visualización de las estadísticas, como podemos ver en la cuenta del profesor. ¡Los estudiantes también pueden ver esto!

¡Creemos que esta es una excelente manera de involucrar a los alumnos en una discusión de clase en línea, muy en el espíritu de Moodle!

Si hiciéramos una sugerencia de mejora sería agregar requisitos de finalización adicionales, por ejemplo, exigir que un estudiante haga un comentario. Actualmente, el recurso se puede marcar como completo manualmente o al verlo.

¿Está interesado en este u otros complementos de Moodle? Revisar la Directorio de complementos de Moodle o ponerse en contacto con un Moodle Partner para obtener la funcionalidad y personalización correctas que necesita.