Moodle Workplace VPAT

Déclaration d'accessibilité

Les plateformes Moodle sont conçues pour offrir à tous les utilisateurs les mêmes fonctionnalités et le même accès à l'information. Cet engagement signifie qu'il ne doit pas y avoir d'obstacles pour les personnes, quels que soient leurs handicaps, les technologies d'assistance utilisées, les différentes tailles d'écran ou les divers dispositifs d'entrée (tels que la souris, le clavier ou l'écran tactile).

Dans le cadre de notre engagement permanent en faveur de l'accessibilité et de l'amélioration continue de la conformité avec la WCAG 2.2 Niveau AA Moodle travaille avec une équipe externe de spécialistes de l'accessibilité afin d'examiner l'accessibilité de ses produits par le biais d'audits d'accessibilité réguliers.

Le rapport de conformité en matière d'accessibilité est basé sur un audit de Moodle Workplace réalisé par GrackleDocs, Moodle, le consultant externe en accessibilité numérique du siège de Moodle, ainsi que les tests internes et les audits de la communauté. GrackleDocs a publié un Déclaration de conformité d'accessibilité pour les WCAG 2.2 niveau AA en octobre 2025.

Le rapport de conformité d'accessibilité de Moodle Workplace est complémentaire du rapport équivalent de Moodle LMS, et toutes les améliorations et corrections d'accessibilité ajoutées à Moodle LMS sont également incluses dans Moodle Workplace.

Nous sommes conscients que l'accessibilité est un processus continu qui nécessite une attention et un perfectionnement constants. C'est pourquoi nous engageons nos ressources pour que notre plateforme reste accessible à tous.

Intégrations de tiers et clause de non-responsabilité en matière d'accessibilité

Moodle s'engage à garantir l'accessibilité de sa plate-forme, en s'alignant sur les normes mondiales d'accessibilité telles que WCAG 2.2 Niveau AA. Cependant, Moodle permet l'intégration d'outils tiers, de plugins et d'applications d'interopérabilité des outils d'apprentissage (LTI), qui sont développés et maintenus par des fournisseurs externes.

Bien que nous accordions la priorité aux questions d'accessibilité lorsque nous recommandons ou soutenons des intégrations, il incombe au fournisseur de tout service ou application tiers de s'assurer que son offre est conforme. Si la conformité à l'accessibilité est une exigence essentielle pour votre institution ou votre organisation, nous vous recommandons de contacter directement le fournisseur tiers pour vérifier qu'il respecte les lignes directrices en matière d'accessibilité.

Rapport de conformité de l'accessibilité de Moodle

(Basé sur la version 2.5 du VPAT®)

Nom du produit/version	Moodle Workplace
Date du rapport	Octobre 2025
Description du produit	Moodle Workplace est une plate-forme flexible de gestion de l'apprentissage en entreprise qui combine les meilleures caractéristiques de Moodle LMS avec des outils avancés pour l'apprentissage sur le lieu de travail.
Informations sur les contacts	https://moodle.com/contact/
Méthode d'évaluation	L'évaluation a été réalisée à la suite de la Méthodologie d'évaluation des WCAG (WCAG-EM). Les tests d'audit ont été effectués manuellement et vérifiés par l'équipe d'auditeurs d'accessibilité de GrackleDocs afin de s'assurer que les résultats et les commentaires présentés sont valides et complets.

Normes et lignes directrices applicables

Ce rapport couvre le degré de conformité avec les normes/lignes directrices suivantes en matière d'accessibilité :

Norme/Guide	Inclus dans le rapport
Lignes directrices pour l'accessibilité des contenus web 2.0	Niveau A (Oui) Niveau AA (Oui) Niveau AAA (Oui)
Lignes directrices pour l'accessibilité des contenus web 2.1	Niveau A (Oui) Niveau AA (Oui) Niveau AAA (Oui)
Lignes directrices pour l'accessibilité des contenus web 2.2	Niveau A (Oui) Niveau AA (Oui) Niveau AAA (Oui)

Conditions

Les termes utilisés dans les informations sur le niveau de conformité sont définis comme suit :

Soutient : La fonctionnalité du produit est assurée par au moins une méthode qui répond au critère sans défaut connu ou avec une facilitation équivalente.
Partiellement conforme : Certaines fonctionnalités du produit ne répondent pas au critère.

Critères de réussite

Critères	Niveau de conformité	Remarques et explications
1.1.1 Contenu non textuel Niveau A	Soutien	Moodle Workplace veille à ce que tout le contenu non textuel comporte un nom accessible.
1.2.1 Audio-only et Video-only (préenregistré) Niveau A	Soutien	Moodle Workplace ne contient pas d'audio ou de vidéo préenregistrés, mais permet aux créateurs de contenu de télécharger du contenu vidéo/audio. Moodle Workplace offre aux créateurs de contenu des options leur permettant de fournir des formats alternatifs pour leur contenu vidéo/audio téléchargé.
1.2.2 Sous-titres (préenregistrés) Niveau A	Soutien	Moodle Workplace ne contient pas de son ou de vidéo préenregistré, mais il offre aux créateurs de contenu des options leur permettant de joindre des sous-titres aux contenus vidéo et audio créés par l'utilisateur.
1.2.3 Description audio ou média alternatif (préenregistré) Niveau A	Soutien	Moodle Workplace ne contient pas d'audio ou de vidéo préenregistrés, mais il offre aux créateurs de contenu la possibilité d'ajouter des descriptions audio à l'audio/vidéo et de fournir des formats alternatifs.
1.2.4 Légendes (en direct) Niveau AA	Soutien	Le Moodle Workplace ne contient pas de fonctions de diffusion en direct ; cette fonctionnalité n'est fournie que par des outils tiers.
1.2.5 Description audio (préenregistrée) Niveau AA	Soutien	Moodle Workplace ne contient pas d'audio ou de vidéo préenregistrés, mais il offre des options permettant aux créateurs de contenu d'ajouter des descriptions audio au contenu audio/vidéo.
1.2.6 Langue des signes (préenregistrée) Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace ne contient pas de contenu audio ou vidéo, mais les créateurs de contenu peuvent télécharger du contenu vidéo préenregistré avec interprétation en langue des signes.
1.2.7 Description audio étendue (préenregistrée) Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace ne contient pas de contenu audio et vidéo ; les créateurs de contenu peuvent télécharger du contenu multimédia préenregistré avec des descriptions audio étendues.
1.2.8 Alternative médiatique (préenregistrée) Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace ne contient pas de contenu audio et vidéo ; les créateurs de contenu peuvent fournir des alternatives médiatiques pour le contenu multimédia préenregistré.
1.2.9 Audio-seulement (Live) Niveau AAA	Soutien	Le Moodle Workplace ne prend pas en charge les flux audio en direct. Lorsqu'ils sont disponibles, ils sont fournis par des logiciels tiers.
1.3.1 Informations et relations Niveau A	Soutien	Les pages de Moodle Workplace sont structurées de manière à ce que les technologies d'assistance puissent déterminer de manière programmatique l'ordre de lecture et la structure de la page.
1.3.2 Séquence significative Niveau A	Soutien	Les pages de Moodle Workplace sont structurées de manière à ce que les technologies d'assistance puissent déterminer de manière programmatique l'ordre de lecture prévu dans les cas où cet ordre est essentiel.
1.3.3 Caractéristiques sensorielles Niveau A	Soutien	Moodle Workplace ne s'appuie pas uniquement sur des caractéristiques sensorielles pour transmettre des informations. Lorsqu'elles sont utilisées, elles sont accompagnées d'un texte approprié et d'autres informations destinées à l'utilisateur.
1.3.4 Orientation Niveau AA	Soutien	L'interface utilisateur de Moodle Workplace est réactive et ne verrouille pas l'orientation de l'écran ni ne limite l'utilisation du produit à l'une ou l'autre disposition.
1.3.5 Identifier l'objectif de l'entrée Niveau AA	Soutien	Les champs de saisie du système sont clairement identifiés par leur fonction et sont accessibles aux technologies d'assistance.
1.3.6 Identifier l'objectif Niveau AAA	Partiellement soutenu	Les repères et les rôles ARIA sont largement utilisés dans Moodle Workplace pour aider les technologies d'assistance à identifier la fonction des éléments de l'interface utilisateur. Toutefois, le récent audit d'accessibilité a mis en évidence un problème avec le widget du formulaire d'autocomplétion, où la suppression des éléments de la liste de sélection n'est transmise que visuellement et n'est pas évidente pour les utilisateurs de technologies d'assistance.
1.4.1 Utilisation de la couleur Niveau A	Soutien	La couleur n'est pas utilisée comme seul indicateur d'information dans Moodle Workplace. Dans certains cas, la couleur est utilisée pour compléter d'autres éléments de l'interface utilisateur, tels que du texte ou des icônes distinctes.
1.4.2 Contrôle audio Niveau A	Soutien	Moodle Workplace ne contient aucun son préenregistré. Les contenus audio et vidéo téléchargés par l'utilisateur ne sont pas lus automatiquement par défaut. L'utilisateur dispose toujours d'un contrôle du volume audio.
1.4.3 Contraste (minimum) Niveau AA	Soutien	Tous les éléments de l'interface utilisateur de Moodle Workplace répondent aux exigences minimales de contraste et de taille des WCAG de niveau AA.
1.4.4 Redimensionner le texte Niveau AA	Soutien	L'interface utilisateur du Moodle Workplace a été conçue pour s'adapter à différentes tailles d'écran et, à ce titre, permet d'agrandir la taille du texte sans interrompre les contrôles ou le contenu. Dans certains cas, les éléments de l'interface utilisateur seront déplacés ou remplacés par des éléments plus appropriés.
1.4.5 Images du texte Niveau AA	Soutien	Les images de texte ne sont utilisées dans aucune partie du système pour transmettre des informations essentielles, à moins qu'elles ne soient nécessaires dans le cadre de la fonctionnalité.
1.4.6 Contraste (amélioré) Niveau AAA	Partiellement soutenu	Les couleurs de texte dans Moodle Workplace ont, dans la plupart des cas, un rapport de contraste supérieur à 7:1 par rapport à leur arrière-plan par défaut. Quelques petites quantités de textes dont les couleurs respectent le rapport de contraste minimum de 4,5:1 pour les WCAG 2.2 niveau AA, mais ne respectent pas l'exigence de contraste de couleur amélioré de 7:1 pour les WCAG 2.2 niveau AAA.
1.4.7 Son de fond faible ou inexistant Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace ne contient aucun son de fond préenregistré.
1.4.8 Présentation visuelle Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace est conçu pour permettre de modifier la présentation du contenu afin de l'adapter à la présentation visuelle requise en utilisant la fonctionnalité du navigateur.
1.4.9 Images de texte (pas d'exception) Niveau AAA	Soutien	Les images de texte ne sont utilisées dans aucune partie du système pour transmettre des informations essentielles, sauf dans un petit nombre de cas où elles sont nécessaires dans le cadre de la fonctionnalité.
1.4.10 Refonte Niveau AA	Soutien	La refonte du contenu est prise en charge par Moodle Workplace. À l'exception des contenus tabulaires larges tels que le Rapport de niveleuse, Le contenu de la page est présenté de manière réactive. Les utilisateurs n'ont donc pas besoin de faire défiler horizontalement le contenu de la page, en particulier sur les petits écrans ou lorsque la page est agrandie.
1.4.11 Contraste non textuel Niveau AA	Soutien	Tous les éléments non textuels de Moodle Workplace dépassent le rapport de contraste requis de 3:1.
1.4.12 Espacement du texte Niveau AA	Soutien	Toutes les polices et mises en page par défaut de Moodle Workplace respectent les exigences des WCAG en matière d'espacement du texte.
1.4.13 Contenu au survol ou à la focalisation Niveau AA	Soutien	Les Element qui affichent un contenu supplémentaire au survol ou au focus, comme les icônes d'aide, affichent un popover au focus. Le contenu ne disparaît pas tant que le curseur n'est pas déplacé ailleurs ou que l'on n'appuie pas sur la touche Echap. La souris peut survoler le contenu du popover pendant qu'il est affiché.
2.1.1 Clavier Niveau A	Soutien	L'interface Moodle Workplace est entièrement accessible par le clavier, sans que l'utilisateur ait besoin d'être synchronisé.
2.1.2 Pas de piège à clavier Niveau A	Soutien	Moodle Workplace a été conçu de manière à ce qu'il n'y ait pas de piège à clavier et qu'il soit entièrement navigable.
2.1.3 Clavier (pas d'exception) Niveau AAA	Soutien	Dans tous les cas, une option clavier uniquement a été prévue pour toutes les fonctionnalités du système.
2.1.4 Raccourcis clavier des caractères Niveau A	Soutien	Seul l'éditeur de texte riche de Moodle Workplace prend en charge les raccourcis clavier. Ces raccourcis ne sont actifs que lorsque l'utilisateur se trouve dans la zone d'édition et sont conçus pour ne pas interférer avec les logiciels d'accessibilité. Il n'y a pas d'autres raccourcis clavier dans le système.
2.2.1 Timing réglable Niveau A	Soutien	Moodle Workplace n'impose généralement pas de limites de temps pour le contenu ou les actions, à quelques exceptions près, telles que l'expiration de la session de l'utilisateur et les questionnaires/devoirs chronométrés. Les sessions d'utilisateurs peuvent être prolongées indéfiniment par les utilisateurs. Les limites de temps pour les questionnaires et les devoirs sont essentielles et ne peuvent pas être prolongées par l'utilisateur. Toutefois, les enseignants peuvent prendre des mesures d'adaptation pour certains étudiants.
2.2.2 Pause, arrêt, masquage Niveau A	Soutien	Moodle Workplace ne contient pas de contenu mobile, clignotant ou défilant.
2.2.3 Pas de timing Niveau AAA	Soutien	Pour les activités qui peuvent être limitées dans le temps, telles que les questionnaires, cette fonction peut être désactivée pour les utilisateurs qui ont besoin d'aménagements. Pour des raisons de sécurité, les sites Moodle mettent en place un délai d'attente configurable pour la session, et des dispositions sont prises pour permettre aux utilisateurs de prolonger leur session. Le délai de session peut également être désactivé sur l'ensemble du site pour les sites Moodle dont les utilisateurs ont besoin d'un tel aménagement.
2.2.4 Interruptions Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace ne met pas automatiquement à jour le contenu sans interaction de l'utilisateur, à l'exception de son outil de messagerie, qui interroge le serveur à intervalles réguliers pour récupérer les messages entrants.
2.2.5 Réauthentification Niveau AAA	Partiellement soutenu	Dans la plupart des cas, les progrès de l'utilisateur sont sauvegardés, comme dans le cas des devoirs et des interrogations. Cependant, certaines pages ne le permettent pas et les données devront être saisies à nouveau.
2.2.6 Délais d'attente Niveau AAA	Partiellement soutenu	Les délais ne concernent que les délais de session, qui sont configurables pour le système. Les utilisateurs sont avertis qu'ils doivent rafraîchir leur session avant d'être déconnectés. Dans la plupart des cas, les données provisoires déjà saisies sont sauvegardées et restaurées lorsque l'utilisateur reprend son activité.
2.3.1 Trois clignotements ou en dessous du seuil Niveau A	Soutien	Moodle Workplace ne contient pas de contenu clignotant.
2.3.2 Trois éclairs Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace ne contient pas de contenu clignotant.
2.3.3 Animation à partir d'interactions Niveau AAA	Partiellement soutiens	Moodle Workplace ne contient généralement pas d'interactions animées. Cependant, certaines fonctionnalités, telles que les suivantes, s'animent lorsqu'elles sont affichées à la suite d'une interaction avec l'utilisateur : Index des cours ; popover de notification ; tiroir des messages ; tiroir des blocs.
2.4.1 Blocs de dérivation Niveau A	Soutien	Des liens de saut sont fournis pour aider les utilisateurs à naviguer efficacement sur le site Moodle Workplace.
2.4.2 Titre de la page Niveau A	Soutien	Toutes les pages de Moodle Workplace comportent des titres détaillés pour faciliter la navigation et aider les utilisateurs à s'orienter dans le système.
2.4.3 Ordre de priorité Niveau A	Soutien	Les pages de Moodle Workplace ont été soigneusement conçues pour soutenir un ordre de priorité logique, facilitant la compréhension de la structure de chaque page.
2.4.4 Objectif du lien (en contexte) Niveau A	Soutien	Le texte de tous les liens contenus dans Moodle Workplace indique leur objectif. Dans la mesure du possible, des indications supplémentaires ont été ajoutées pour aider les logiciels d'accessibilité à le déterminer de manière programmatique.
2.4.5 Voies multiples Niveau AA	Soutien	Moodle Workplace propose plusieurs moyens de naviguer et de comprendre les structures de contenu au sein de Moodle Workplace, y compris des index de recherche et de pages, le cas échéant.
2.4.6 Titres et étiquettes Niveau AA	Soutien	Toutes les pages font un usage approprié des titres et des étiquettes pour aider l'utilisateur à comprendre la page et son objectif.
2.4.7 Focus visible Niveau AA	Soutien	La focalisation du clavier est visible sur toutes les pages, ce qui permet aux utilisateurs de déterminer facilement leur position lorsqu'ils naviguent dans le contenu de la page.
2.4.8 Localisation Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace fournit des fils d'Ariane et l'emplacement de la page actuelle dans le titre de la page pour aider l'utilisateur à comprendre où il se trouve dans le système.
2.4.9 Objectif du lien (lien uniquement) Niveau AAA	Partiellement soutenu	La plupart des liens sont identifiables uniquement par le texte du lien. Toutefois, dans certains domaines connus, le texte du lien ne peut pas établir à lui seul l'objectif du lien. C'est le cas, par exemple : Liens de modification, de suppression et de réponse dans une liste de messages au sein d'un forum de discussion Les lettres-liens permettant de filtrer une liste d'utilisateurs par prénom ou par nom n'ont pas de sens hors contexte.
2.4.10 Titres des sections Niveau AAA	Soutien	Toutes les pages comportent des titres de section, ce qui permet aux utilisateurs de s'orienter dans la structure du contenu. Moodle Workplace fournit les outils permettant aux créateurs de contenu d'élaborer un contenu généré par l'utilisateur de manière accessible.
2.4.11 Foyer non obscurci (minimum) Niveau AA	Soutien	Le contenu ouvert par l'utilisateur ne masque pas les composants de l'interface utilisateur qui reçoivent la priorité du clavier.
2.4.12 Focus Not Obscured (amélioré) Niveau AAA	Partiellement soutenu	Dans certaines situations spécifiques, le focus clavier peut être partiellement masqué. Parmi les cas connus, on peut citer Utilisation du lien "Passer au contenu" sur la page du cours lorsque les éléments du haut de la page sont déjà défilés. Lorsque l'on passe au bas de la page du cours ou du carnet de notes en mode édition, le pied de page peut masquer le focus. D'autres liens de pagination peuvent masquer partiellement le focus de l'élément sélectionné dans le contrôle de pagination.
2.4.13 Apparence de la cible Niveau AAA	Soutien	Dans la plupart des cas, une surbrillance bleue autour d'un composant d'interface utilisateur focalisable indique que le clavier répond aux critères de réussite. Dans certains cas, un style plus ancien est encore en place, où l'indicateur de focalisation comprend un changement de couleur d'arrière-plan et un soulignement du lien.
2.5.1 Gestes du pointeur Niveau A	Soutien	Moodle n'utilise pas de gestes multi-points ou basés sur le chemin dans l'interface utilisateur.
2.5.2 Annulation des pointeurs Niveau A	Soutien	L'annulation du pointeur est prise en charge par tous les principaux navigateurs, à l'exception d'Internet Explorer. Microsoft ayant mis fin au support d'Internet Explorer, Moodle Workplace a cessé de prendre en charge ce navigateur à partir de Moodle Workplace 3.10.
2.5.3 Étiquette dans le nom Niveau A	Soutien	Dans l'ensemble de Moodle Workplace, le nom accessible correspond au nom visible des boutons et des liens.
2.5.4 Actionnement du mouvement Niveau A	Soutien	Moodle Workplace n'a pas de fonctionnalité nécessitant un mouvement comme moyen d'entrée
2.5.5 Taille de la cible Niveau AAA	Partiellement soutenu	La plupart des contrôles et des cibles cliquables ont une taille supérieure à 44×44 pixels CSS. Il existe toutefois des exceptions.
2.5.6 Mécanismes de saisie simultanée Niveau AAA	Soutien	Le Moodle Workplace ne limite pas l'utilisation simultanée de plusieurs modalités d'entrée.
2.5.7 Mouvement de traînée Niveau AA	Soutien	Toutes les interactions qui nécessitent un glisser-déposer disposent d'autres moyens d'interaction qui ne nécessitent pas de mouvements de glisser-déposer.
2.5.8 Taille de la cible (minimum) Niveau AA	Soutien	Toutes les cibles pour les entrées de pointeur ont la taille minimale requise ou sont accessibles par un autre moyen.
3.1.1 Langue de la page Niveau A	Soutien	Le Moodle Workplace prend en charge plusieurs langues. Ceci est communiqué de manière programmatique à l'aide de l'attribut HTML lang.
3.1.2 Langue des pièces Niveau AA	Soutien	Les pages de Moodle Workplace sont affichées dans la langue choisie par l'utilisateur. Les options de menu du sélecteur de langue ont l'attribut lang pour transmettre la langue de chaque option de menu aux technologies d'assistance. Le contenu créé par l'utilisateur dans Moodle Workplace peut être étiqueté avec la langue appropriée du contenu, et cela peut être fait en plusieurs parties.
3.1.3 Mots inhabituels Niveau AAA	Partiellement soutenu	Moodle Workplace fournit une aide contextuelle qui permet aux utilisateurs de comprendre les mots peu familiers et inhabituels. Moodle Workplace offre également une fonctionnalité de glossaire intégrée qui permet d'établir un lien automatique avec les définitions du contenu créé par l'utilisateur. Certaines abréviations utilisées dans le système ne sont pas expliquées, comme les suivantes, pour n'en citer que quelques-unes : AI ; AICC ; AM/PM ; H5P ; SCORM
3.1.4 Abréviations Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace fournit une aide contextuelle qui permet aux utilisateurs de comprendre les abréviations peu familières dans le contexte du système. Moodle Workplace offre également une fonctionnalité de glossaire intégrée qui permet d'établir un lien automatique avec les définitions du contenu créé par l'utilisateur.
3.1.5 Niveau de lecture Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace a été conçu pour être aussi intuitif que possible. Il propose des packs linguistiques destinés aux jeunes utilisateurs, mais ces packs répondent principalement aux besoins des apprenants utilisateurs du système. Moodle Workplace offre des facilités pour que le contenu créé par l'utilisateur soit conforme à ce critère de réussite.
3.1.6 Prononciation Niveau AAA	Partiellement soutenu	Dans la plupart des cas, le système de base de Moodle Workplace ne fournit pas d'aide à la prononciation. Cependant, Moodle Workplace fournit les moyens nécessaires pour que le contenu créé par l'utilisateur soit conforme à ce critère de réussite, y compris le balisage, les liens automatiques vers les glossaires et la possibilité pour les utilisateurs d'ajouter du contenu supplémentaire.
3.2.1 On Focus Niveau A	Soutien	Moodle Workplace ne change pas le contexte ou le focus lorsqu'un utilisateur navigue vers un élément focalisable de l'interface, où qu'il se trouve. L'ouverture de liens dans de nouvelles fenêtres ou de nouveaux onglets est évitée lorsqu'une autre solution est possible.
3.2.2 Sur l'entrée Niveau A	Soutien	Moodle Workplace ne modifie pas le contexte d'utilisation sans que l'utilisateur ne prenne l'initiative d'une action explicite.
3.2.3 Navigation cohérente Niveau AA	Soutien	Moodle Workplace utilise une méthodologie et une présentation de navigation cohérentes, les éléments apparaissant dans le même ordre d'une page à l'autre.
3.2.4 Identification cohérente Niveau AA	Soutien	Le Moodle Workplace est conçu à partir d'un ensemble cohérent de composants qui utilisent une terminologie commune dans tout le système.
3.2.5 Modification sur demande Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace ne change pas de contexte pour l'utilisateur sans action explicite de sa part.
3.2.6 Aide cohérente Niveau A	Soutien	Moodle Workplace fournit une aide contextuelle pour chaque page à l'aide d'un menu d'aide cohérent. La structure et l'ordre de ce menu sont cohérents dans l'ensemble du système.
3.3.1 Identification des erreurs Niveau A	Soutien	Les erreurs sont décrites aux utilisateurs et marquées avec les rôles et attributs ARIA appropriés.
3.3.2 Étiquettes ou instructions Niveau A	Soutien	Le système fournit des étiquettes et des instructions détaillées, y compris les formats de données attendus, pour aider les utilisateurs à saisir les valeurs appropriées.
3.3.3 Suggestion d'erreur Niveau AA	Soutien	La validation des données est étendue à l'ensemble du système et les messages d'erreur fournissent aux utilisateurs des instructions sur la manière de corriger l'erreur de données.
3.3.4 Prévention des erreurs (juridiques, financières, de données) Niveau AA	Soutien	Moodle Workplace propose divers mécanismes pour éviter les erreurs, par exemple une page de révision avant la soumission d'un questionnaire, un dialogue de confirmation avant la suppression d'un utilisateur ou avant la désinscription d'un utilisateur, etc.
3.3.5 Aide Niveau AAA	Soutien	Une aide contextuelle est fournie sur chaque page pour que les utilisateurs puissent y accéder. En outre, des instructions sur les formulaires complexes et des infobulles détaillées pour des champs spécifiques offrent aux utilisateurs des ressources d'aide supplémentaires.
3.3.6 Prévention des erreurs (toutes) Niveau AAA	Partiellement soutenu	Les mécanismes de validation des formulaires permettent aux utilisateurs de corriger leurs données lorsqu'ils remplissent un formulaire. Des dialogues ou des pages de confirmation sont également présents pour empêcher les utilisateurs d'effectuer accidentellement une action irréversible (par exemple, la suppression de données, etc.). Toutefois, dans certains cas connus, une action irréversible ne fait pas l'objet d'une demande de confirmation préalable, comme l'octroi de tentatives de devoirs supplémentaires aux étudiants.
3.3.7 Entrée redondante Niveau A	Soutien	À moins que cela ne soit essentiel, les données sont pré-remplies pour les utilisateurs, ou une valeur par défaut raisonnable est fournie.
3.3.8 Authentification accessible (minimum) Niveau AA	Soutien	Moodle Workplace fournit des mécanismes d'authentification OAuth et d'autres mécanismes d'authentification SSO tiers pour fournir des alternatives au nom d'utilisateur et au mot de passe par défaut. En outre, le formulaire de connexion par défaut est correctement balisé pour une expérience d'authentification accessible.
3.3.9 Authentification accessible (renforcée) Niveau AAA	Soutien	Moodle Workplace fournit des mécanismes d'authentification OAuth et d'autres mécanismes d'authentification SSO tiers comme alternatives au nom d'utilisateur et au mot de passe par défaut. En outre, le formulaire de connexion par défaut est correctement balisé pour une expérience d'authentification accessible.
4.1.1 Analyse syntaxique Niveau A	Soutien	WCAG 2.2 : Le critère est obsolète et supprimé. WCAG 2.0 et 2.1 : l'interface utilisateur de Moodle Workplace est construite avec les éléments HTML corrects pour assurer un rendu correct.
4.1.2 Nom, rôle, valeur Niveau A	Soutien	Le nom et le rôle de tous les composants de Moodle Workplace peuvent être déterminés par programme à l'aide de balises HTML sémantiques natives et/ou des rôles et attributs ARIA appropriés.
4.1.3 Messages d'état Niveau AA	Soutien	Tous les messages d'état et les alertes sont marqués par les rôles et attributs ARIA appropriés, ce qui permet aux technologies d'assistance de les déterminer de manière programmatique.