Coinvolgere gli studenti nella progettazione dei corsi è un modo significativo per aumentare il loro impegno e creare corsi su misura per le loro esigenze. Nel suo studio Gli studenti come co-creatori degli approcci didattici, della progettazione dei corsi e dei curricula: implicazioni per il mondo accademico. Sviluppatori Alison Cook-Sather (che è studiosa ed educatrice nota per il suo lavoro nei campi della ricerca educativa, in particolare per quanto riguarda la voce degli studenti, la formazione degli insegnanti e la collaborazione tra studenti e docenti nello sviluppo educativo) ha sottolineato l'importanza dell'equità nell'istruzione attraverso la collaborazione tra studenti e docenti. Lo studio ha dimostrato che il coinvolgimento degli studenti nella progettazione dei corsi e negli sforzi inclusivi aumenta l'impegno e l'entusiasmo degli studenti, a vantaggio sia dei docenti che degli studenti.
Sebbene lo studio sia stato pubblicato nel 2011, rimane rilevante per le istituzioni di istruzione superiore, soprattutto con la rapida adozione dell'apprendimento online. Oggi gli studenti sono spesso incoraggiati a fornire feedback e suggerimenti sui corsi, il che ha aumentato la rilevanza dello studio nel tempo.
In questo articolo analizzeremo come gli educatori possono coinvolgere i loro studenti nel contribuire alla progettazione dei corsi. Esploreremo anche il modo in cui è possibile creare ambienti di apprendimento che soddisfino gli obiettivi accademici e risuonino con gli interessi e le preferenze di apprendimento degli studenti.
Perché coinvolgere gli studenti nella progettazione dei corsi?
L'idea di apprendimento attivo non significa solo passare da un atteggiamento passivo a uno proattivo, ma rappresenta un cambiamento dal semplice completamento dei compiti assegnati allo sviluppo di una comprensione più profonda del processo di apprendimento. Quando gli studenti vanno oltre la semplice esecuzione dei compiti, come completare i compiti o rispondere ai quiz in classe, e analizzano come le loro esperienze di apprendimento possono essere migliorate, le loro prospettive subiscono una trasformazione significativa.
Diventano più consapevoli delle proprie capacità di apprendimento e di come migliorarle. Invitare gli studenti a partecipare alla progettazione dei corsi li incoraggia a portare le loro prospettive uniche sulle preferenze di insegnamento e di apprendimento, che possono essere preziose intuizioni da considerare e a cui rispondere per gli educatori. Inoltre, aiuta gli studenti ad appropriarsi del loro processo formativo.
L'idea di coinvolgere gli studenti nella progettazione dei corsi non è nuova. Risale al 1916 quando il riformatore dell'educazione John Dewey ha spiegato che l'istruzione è un processo bidirezionale. Se da un lato gli studenti sono incoraggiati a partecipare alle lezioni, dall'altro è importante coinvolgerli nei processi decisionali che possono dare loro una prospettiva reale su come i corsi influenzano la loro esperienza di apprendimento.
Motivati dal desiderio di dare forma alle loro esperienze educative, gli studenti hanno ha espresso un forte interesse nel contribuire a corsi significativi per la loro disciplina o per i loro interessi personali. La collaborazione con gli studenti nella progettazione dei corsi porta a un'esplorazione reciproca dei principi fondamentali dell'insegnamento e dell'apprendimento.
Modi per coinvolgere gli studenti nella progettazione dei corsi
Il coinvolgimento degli studenti nella progettazione dei corsi può essere un processo a più fasi. Bisogna decidere in quale momento è meglio coinvolgerli, se prima, durante o dopo il corso. È inoltre necessario stabilire chi coinvolgere - studenti selezionati o l'intera classe - e su cosa concentrarsi, come la riprogettazione del curriculum o la co-creazione di corsi. Una volta presa una decisione, potete optare per il metodo più adatto a voi. Ecco alcuni dei metodi principali per coinvolgere gli studenti nella progettazione dei corsi.
L'aula di partenariato
Ciò implica il coinvolgimento attivo di tutti gli studenti nella materia per coltivare un senso di appartenenza e di responsabilità nel loro percorso di apprendimento. Con questo approccio, è possibile mettere gli studenti in condizione di contribuire con le loro idee, prospettive e feedback, migliorando così l'esperienza di apprendimento complessiva.
Consulenza pedagogica
Con questo metodo, gli educatori si confrontano con studenti selezionati durante lo svolgimento della materia per migliorare le pratiche di insegnamento e apprendimento in tempo reale. Questo dialogo continuo consente agli educatori di adattare i metodi di insegnamento, i compiti e le valutazioni in base al feedback degli studenti, garantendo che l'esperienza di apprendimento rimanga pertinente ed efficace.
Co-progettazione del curriculum
Coinvolgere gli studenti prima, durante o dopo una materia per riprogettare il curriculum o co-progettare un'intera nuova materia è un altro modo efficace per coinvolgere gli studenti nella progettazione dei corsi. Potete anche coinvolgere gli studenti nel processo decisionale relativo ai contenuti, alla struttura e agli obiettivi del corso.
Co-creazione di conoscenza
Gli studenti possono partecipare a ricerche e indagini che contribuiscono a nuove conoscenze disciplinari, comprese quelle pedagogiche. Questo approccio pratico consente agli studenti di applicare i concetti teorici ai problemi del mondo reale, approfondendo la loro comprensione della materia e migliorando le loro capacità di ricerca e di analisi.
Co-creare la progettazione del corso con Moodle
Sulla base della teoria del costruzionismo socialeMoodle riconosce che tutti possono insegnare e imparare. Grazie a funzioni come i forum di discussione e le attività collaborative, Moodle crea un ambiente in cui gli studenti sono incoraggiati a condividere le loro idee, a fornire le loro prospettive e a sviluppare un senso di appartenenza al proprio percorso di apprendimento. Moodle sottolinea l'importanza della flessibilità e dell'adattabilità in un ambiente di apprendimento. Poiché gli studenti hanno aspettative ed esigenze diverse, Moodle offre agli insegnanti una piattaforma che può essere adattata alle varie preferenze di apprendimento. Che si tratti di formati di corso personalizzabili, di percorsi di apprendimento adattivi o di meccanismi di feedback personalizzati, la piattaforma consente agli educatori di creare lo spazio per la partecipazione attiva degli studenti alla co-creazione della conoscenza e alla progettazione delle loro esperienze di apprendimento.
Puoi anche dare un'occhiata al nostro Programma Moodle per le competenze didattichedove imparerete come includere e coinvolgere al meglio i vostri studenti.
