L'apprendimento e l'istruzione non sono più considerati esclusivamente nell'ambito delle istituzioni educative. Il rapido aumento delle tecnologie digitali, i cambiamenti nella natura dei posti di lavoro, il passaggio a modelli di lavoro da remoto e ibridi e la domanda competitiva di talenti hanno portato a una maggiore attenzione alla creazione di talenti dall'interno per riqualificare e potenziare la forza lavoro. Attraverso servizi professionali, assistenza sanitaria, risorse, organizzazioni governative, tecnologiche, aziendali, manifatturiere e non governative, i datori di lavoro stanno adottando sempre più la creazione di una cultura dell'apprendimento per acquisire, sviluppare e trattenere i talenti che soddisfi le esigenze della 4a rivoluzione industriale.
Sostenere una cultura dell'apprendimento
Rapporto sull'apprendimento sul posto di lavoro di LinkedIn Learning 2021 sottolinea che "due terzi (66%) dei professionisti dell'apprendimento e dello sviluppo (L&D) a livello globale ora concordano sul fatto di concentrarsi sulla ricostruzione e rimodellare le proprie organizzazioni". Passando da un "bello da avere" a un "bisogno di avere", i datori di lavoro stanno ora integrando la formazione e l'apprendimento come parte essenziale della pianificazione strategica o del ciclo di definizione degli obiettivi.
Con la forza lavoro ibrida o remota qui per restare, I manager L&D si identificano che solide soluzioni di apprendimento online e misto offrono una copertura, un rapporto costo-efficacia e una profondità dei contenuti migliori rispetto alla formazione con istruttore di persona (ILT). Di conseguenza, hanno sempre più il compito di selezionare un solido sistema di gestione dell'apprendimento online (o come viene talvolta definito, LMS aziendale o sistema di gestione dell'apprendimento aziendale) in grado di gestire diversi requisiti di apprendimento tra i dipartimenti e fornire approfondimenti sull'efficacia del programma di apprendimento.
Non solo, i professionisti dell'apprendimento e dello sviluppo oi capi di divisione/dipartimento sono molto probabilmente responsabili della creazione e dell'impostazione dei programmi di formazione online, sviluppo professionale o onboarding nel loro LMS.
Più che parole d'ordine: pedagogia e design didattico nell'apprendimento sul posto di lavoro
La pedagogia "è l'arte, la scienza o la professione dell'insegnamento", mentre la progettazione didattica può essere spiegata come "la pratica di creare e creare esperienze didattiche che rendono l'apprendimento più efficiente, efficace e coinvolgente". Descritta anche come metodi di insegnamento, la pedagogia consiste nei principi universali dell'apprendimento che sono alla base di qualsiasi pratica didattica, mentre la progettazione didattica segue un sistema di valutazione dei bisogni degli studenti, progettazione di un processo, sviluppo di materiali e valutazione dell'efficacia.
Esperienze di apprendimento online veramente di alta qualità saranno una combinazione di pedagogia innovativa che accoglie una varietà di stili di apprendimento e un design didattico reattivo. Senza un sistema di gestione dell'apprendimento che supporti le buone pratiche pedagogiche, i professionisti dell'apprendimento e dello sviluppo non possono creare esperienze di apprendimento online efficaci e coinvolgenti.
Un LMS sul posto di lavoro che supporta i principi universali dell'apprendimento
Al fine di creare esperienze di apprendimento davvero coinvolgenti, i professionisti L&D trarranno vantaggio dall'implementazione di un ambiente di lavoro o LMS aziendale che supporti le migliori pratiche nell'insegnamento e nell'istruzione online.
Moodle Workplace, il nostro sistema di gestione dell'apprendimento per l'apprendimento sul posto di lavoro, è costruito e replica le caratteristiche e le funzionalità di Moodle LMS, la piattaforma in cui centinaia di migliaia di istituzioni educative, ogni paese del globo, in quasi tutte le lingue utilizzate per gestire il proprio apprendimento online.
Fin dai suoi inizi nel 1999, Moodle LMS si è costantemente evoluto attraverso un impegno per la pedagogia, la filosofia open source e una comunità globale collaborativa di insegnanti e tecnologi.
Ciò significa che Moodle Workplace incorpora caratteristiche e funzionalità che supportano la creazione di esperienze di apprendimento davvero coinvolgenti. Una cassetta degli attrezzi progettata per la massima flessibilità in cui sia gli insegnanti che i professionisti di L&D possono creare e organizzare un'ampia gamma di risorse e attività in una ricca esperienza di apprendimento. Ciò comprende:
Sostenere la natura sociale dell'apprendimento
Al suo interno, Moodle si basa sul costruzionismo sociale, che è la comprensione che le persone sviluppano la conoscenza in un contesto sociale. Questo è il motivo per cui Moodle LMS e Moodle Workplace vanno oltre le funzionalità di base dei contenuti della maggior parte delle piattaforme di apprendimento e forniscono molteplici mezzi per gli studenti di impegnarsi con i materiali di apprendimento dove imparano “facendo” e interagendo tra loro e con il loro istruttore.
Ad esempio, sia gli insegnanti che i professionisti di L&D possono utilizzare le numerose funzionalità standard di Moodle per incoraggiare un profondo apprendimento e sperimentazione collaborativa. Ad esempio, possono invitare risposte personali tramite Moodle Forum, crea studente Gruppi, fornire compiti che consentano la partecipazione attiva, l'esplorazione e la sperimentazione Compiti o Quiz, incoraggiare collaborazione attraverso la valutazione tra pari con workshop e consentire agli studenti di creare piani e documenti di progetto collaborativi wiki.
Le numerose funzionalità standard di Moodle, integrazioni e plugin può essere utilizzato attraverso entrambi sincrona (interazione dal vivo faccia a faccia) e asincrona (permette che l'apprendimento avvenga in tempi e spazi diversi specifici per ogni studente) consegna. Entrambi sostenere il coinvolgimento degli studenti attraverso l'interazione sociale.
Accogliere diversi stili di apprendimento - non un approccio "taglia unica".
Gli studenti differiscono nel modo in cui percepiscono e comprendono le informazioni che vengono loro presentate. Ad esempio, alcuni studenti comprenderanno i contenuti più rapidamente attraverso mezzi visivi o uditivi piuttosto che testo stampato. Altri studenti con disabilità sensoriali o difficoltà di apprendimento avranno esigenze specifiche. Per soddisfare le preferenze di tutti gli studenti e migliorare l'accessibilità, Moodle LMS e Moodle Workplace consentono agli sviluppatori di corsi o ai progettisti didattici di presentare materiale didattico in una varietà di modalità con cui gli studenti possono interagire e interagire. Allo stesso modo, gli studenti richiedono una serie di modi per farlo mostrare le conoscenze e le competenze acquisite e strumenti Moodle come Compito o Quiz possono essere utilizzati per consentire agli studenti di dimostrare l'apprendimento in una vasta gamma di media come testo, discorso, illustrazione, video, audio o strumenti web interattivi.
Voglio sapere di più?
Moodle Workplace beneficia delle basi di Moodle in pedagogia, costruzionismo sociale e incorpora tutti gli attributi sicuri e ricchi di funzionalità di Moodle LMS. Inoltre, Moodle Workplace ha funzionalità avanzate progettate per l'apprendimento sul posto di lavoro, tra cui automazione dei processi comuni, report personalizzati per valutare l'impatto dell'apprendimento, architettura multi-tenant e programmi condivisi per massimizzare il riutilizzo dei contenuti.
Vuoi saperne di più o hai bisogno dell'aiuto di un esperto per l'impostazione del corso, la progettazione didattica, l'implementazione o la formazione? Prenota una demo, oppure contattare a Fornitore di servizi certificato Moodle.
Riferimenti:
https://thetrainingassociates.com/blog/benefits-instructional-design-workplace/
https://learning.linkedin.com/resources/workplace-learning-report
