Die 1965 von der Garbí Schools Foundation gegründete Garbí Pere Vergés Schulen ist ein führendes pädagogisches Modell, das auf den Prinzipien des Lehrers Pere Vergés basiert. Als „Alma Mater“ für mehr als 2.100 Schüler hat die Schule die Aufgabe, die Männer und Frauen von morgen zu proaktiven Bürgern auszubilden, die in der Lage sind, die Gesellschaft in einem fairen, unterstützenden und nachhaltigen Umfeld zu verändern.
Im Mittelpunkt des pädagogischen Ansatzes der Organisation steht die Schaffung der Grundlagen einer idealen Stadt, in der jeder Mensch zum Bürger wird, Ausübung von Rechten und Pflichten gegenüber der Gemeinschaft. „So geht der Einzelne harmonisch von der Familiengruppe zur Klasse, von dieser zur Schule und von der Schule zur Stadt“, sagt ihr Ideengeber Pere Vergés.
Derzeit gibt es zwei Garbí Pere Vergés-Schulen in Esplugues und Badalona, Spanien. Um seine einzigartige Pädagogik zu unterstützen, arbeitete Garbí Pere Vergés mit Moodle Premium Certified Partner zusammen, 3ipunt, um eine innovative eLearning-Softwarelösung zu implementieren, die seine pädagogische Philosophie ergänzt, seine Verwaltungsprozesse rationalisiert und Lernpfade für seine Gemeinschaft von Lehrern und Schülern bereitstellt.
Die Herausforderung: Weg von starren Lösungen und manuellen Prozessen
Mit ihrem wirkungsvollen pädagogischen Ansatz war es für die Schulen von Garbí Pere Vergés unerlässlich, über ein Lernmanagementsystem zu verfügen, um die Organisation zu rationalisieren und die Kurse zu hierarchisieren. Die Schulen von Garbí Pere Vergés hatten zuvor eine Lernmanagementlösung verwendet, die zu starr war und sich nicht an ihre pädagogischen Kriterien und ihren Blended-Learning-Ansatz anpassen konnte.
Das Duplizieren von Informationen, Kursen und der Benutzerverwaltung war ein sehr mühsamer und manueller Prozess. Garbí Pere Vergés suchte nach einer Lösung mit erweiterten Funktionen, Automatisierung und der Möglichkeit, ihre Kurse entsprechend der didaktischen Abfolge ihres pädagogischen Projekts zu organisieren.
„Wir haben festgestellt, dass eine attraktivere, intuitivere und praktischere Benutzeroberfläche für Schüler, Lehrerteams, Schulpersonal und Familien erforderlich ist. Darüber hinaus fehlte uns die Fähigkeit, die virtuelle Umgebung effektiv zu verwalten, und wir konnten die Einschreibung nicht mit personalisierten Regeln automatisieren“, sagte Sr. Antoni Santisteban, pädagogischer Direktor der Garbí Pere Vergés-Schulen.
Die Stiftung musste eine ganzheitliche Lösung finden, die eine virtuelle Lernumgebung für Studenten bereitstellen konnte; ein Schulungsraum für Lehrteams und Mitarbeiter der Stiftung; und Raum für Beratungsdokumente im Zusammenhang mit der internen Verwaltung der Schule.
Darüber hinaus musste die von ihnen gewählte eLearning-Software den Lernbedürfnissen von Schülern zwischen 10 und 18 Jahren entsprechen, um Ressourcen selbstständig zu konsultieren und Bildungsaktivitäten durchzuführen, sowie den Bedürfnissen jüngerer Kinder (3 bis 9 Jahre alt) in Begleitung ihrer Familien.
Die Lösung: Effiziente Bildungswirkung mit Moodle Workplace
Moodle Workplace konnte alle Herausforderungen lösen, denen sich die Organisation mit ihrer Grundlage in Pädagogik und sozialkonstruktiver Philosophie gegenübersah, kombiniert mit ihrer Fähigkeit, die Lernverwaltung, das Onboarding und das Training zu rationalisieren.
Auf die Frage nach den wichtigsten Bewertungskriterien für die von ihnen gewählte Online-Lernplattform nannte die Führung von Garbí Pere Vergé die Integration eines kompetenzbasierten Bewertungsmodells und die Open-Source-Funktionen von Moodle (die die Möglichkeit boten, die Inhalte der Plattform zu exportieren) als Schlüsselfaktoren.
Die drei wichtigsten Gründe für die Wahl von Moodle Workplace waren:
- Auf Strukturebene Einzelzugriff auf die Plattform mit der Möglichkeit, die drei Webspaces der Organisation über die mandantenfähige Funktion von Moodle Workplace zu verwalten: einen für jede Schule und einen für die Stiftung.
- Bereitstellung weiterer Funktionalitäten beim Anpassen der Schnittstelle der virtuellen Lernumgebung.
- Eine viel agilere und automatisierte Verwaltung von Kursen und Benutzern.
Arbeiten mit 3ipunt boten Garbí Pere Vergés einen außergewöhnlichen Wert, da sie dazu beitrugen, Herausforderungen bei der Verwendung der erweiterten Funktionen von Moodle Workplace zu bewältigen und gleichzeitig sinnvolle Lern- und Lehrerfahrungen zu schaffen.
Sr. Santisteban betonte, dass das Partnerteam eine wesentliche Rolle bei der Planung, Gestaltung, Entwicklung und Umsetzung des Projekts spielte.
Am wichtigsten war, dass die Organisation von der kontinuierlichen Unterstützung bewährter Fachleute profitierte, die auf verschiedene Bereiche der Beratung und Entwicklung von eLearning-Software spezialisiert sind.
Das Ergebnis: Eine zuverlässige, profitable und sichere virtuelle Lern- und Lehrumgebung
Während die anfängliche Implementierung von Moodle Workplace ein qualitativer Sprung war, haben sich die schrittweisen Entwicklungen als wegweisend für die Organisation erwiesen. Auf die Frage nach dem bemerkenswertesten erzielten Ergebnis ist die Führung von Garbí Pere Vergés überzeugt, dass sie durch die von Moodle Workplace bereitgestellten Fähigkeiten in der Lage war, ihren einzigartigen pädagogischen Rahmen zu unterstützen und eine effiziente virtuelle Umgebung zu schaffen, die es der Organisation ermöglicht, eine Mischung aufzubauen Lernmodell, das den Lehr-Lern-Prozess bereichert.
Die Moodle Workplace-Lösung bot den Garbí Pere Vergés-Schulen die folgenden Möglichkeiten:
- Ermöglichte die Einbeziehung eines kompetenzbasierten Bewertungsmodells für die Schulen und ermöglichte es außerdem sowohl dem Schüler als auch dem Lehrer, den Grad der Kompetenzentwicklung während des gesamten Kurses zu kennen.
- Die Lernverwaltungsplattform Moodle wurde geräteübergreifend zugänglich gemacht.
- Etablierte eine Kommunikationsbrücke zwischen dem Moodle-Notenbuch im akademischen Manager der Schulen, basierend auf ihren eigenen Indikatoren und Bewertungsrubriken.
- Integrieren Sie die Aktivitäten externer Lernplattformen in Moodle und ermöglichen Sie eine direkte Übertragung der Informationen, die sich der Student an die Plattform anmeldet.
„Wir glauben, dass wir mit der bereitgestellten Lösung, dem Wechsel zu Moodle Workplace, eine solide, profitable und sichere virtuelle Lehr-Lern-Umgebung erreicht haben“, sagte Sr. Antoni Santisteban.
