Wir haben uns kürzlich mit Dr. Rick Jerz, Community Moodler und Pädagoge von 35 Jahren, getroffen, um seine Verwendung von Moodle als Lehrer zu besprechen. Wir haben darüber gesprochen, wie er ein LMS aus pädagogischer Sicht betrachtet und warum er glaubt, dass Online-Bildung das Lernen verbessern kann. Wir haben auch herausgefunden, wie er Online-Unterricht für seine Schüler eingeführt hat, lange bevor es zur Standardpraxis wurde, und warum er glaubt, dass „wir irgendwann Bildung auf Abruf haben werden“.
Moodle HQ: Können Sie sich vorstellen und uns eine Zusammenfassung Ihrer Arbeit geben?
Dr. Rick Jerz: Ich bin ausgebildeter Ingenieur und hatte das Glück, 15 Jahre lang als Ingenieur für John Deere zu arbeiten, und ich liebte es.
Ich wechselte die Firma und bekam schließlich einen Job als Lehrer an der St. Ambrose University. Zuerst unterrichtete ich Ingenieurkurse und dann Wirtschaftskurse. Ich habe fast 30 Jahre in St. Ambrose unterrichtet. Während meiner Zeit in St. Ambrose begann ich Teilzeit an der University of Iowa zu unterrichten. Eine große 10 US-Universität. 2016 verließ ich St. Ambrose und begann Vollzeit an der University of Iowa zu unterrichten.
Ich unterrichte seit über 35 Jahren. Letztes Jahr habe ich mich von der University of Iowa getrennt und bin derzeit nicht verbunden; manche würden sagen arbeitslos, aber ich beschreibe es lieber als im Sabbatical. Ich habe vor, Kurse an anderen Schulen zu unterrichten, wenn ich mein Sabbatical beendet habe.
Moodle HQ: Wann haben Sie Moodle zum ersten Mal verwendet?
Dr. Rick Jerz: Der erste Kurs, den ich mit Moodle unterrichtete, war im Sommer 2008. Anfang des Frühlings brachte ich Moodle 1.9 auf meinem gehosteten Server zum Laufen und lernte genug, um den Mut zu haben, es für den Sommerkurs zu verwenden, etwas experimentell. Moodle hat für diesen Kurs funktioniert und ich benutze es seitdem.
So sah dieser erste Kurs auf Moodle 1.9 aus, das ich immer noch in meiner Kartenumgebung ausführen kann!
Moodle HQ: Ich verstehe, dass die Institutionen, für die Sie gearbeitet haben, unterschiedliche LMS verwendet haben, aber Sie bevorzugen Moodle. Warum ist das?
Dr. Rick Jerz: Als ich anfing, Moodle zu verwenden, arbeitete ich Vollzeit bei St. Ambrose und Teilzeit an der University of Iowa. St. Ambrose kaufte Blackboard, das erste LMS, das ich verwendete.
Ich entdeckte, dass Blackboard drei Hauptprobleme hatte. Diskussionsforen waren problematisch; Beiträge von Studenten wurden zeitweise nicht angezeigt. Die Quiz-Engine brach mitten im Quiz ab. Auch die Blackboard-Plattform ging stark unter.
Die University of Iowa hatte damals auch Blackboard, wechselte aber schließlich zu Desire To Learn (D2L). Ich habe es in einigen Kursen verwendet, fand aber, dass Moodle robustere Funktionen hatte, also entschied ich mich für Moodle. Ich betrachte ein LMS aus pädagogischer und pädagogischer Sicht und finde Moodle am besten.
Moodle HQ: Sie betreiben Ihre eigene Moodle-Site für Ihre Lernenden und haben zuvor Vorträge zu diesem Thema gehalten. Welche Tipps würden Sie Pädagogen geben, die eine eigene Moodle-Site haben möchten, entweder für den Einzelunterricht oder weil ihre Institution oder Organisation Moodle nicht verwendet?
Dr. Rick Jerz: Der Betrieb eines eigenen Moodle LMS ist möglich, aber wenn Sie sich dafür entscheiden, akzeptieren Sie die Lernkurve. Wenn Sie Spaß an Technologie und der Herausforderung haben, ein Betriebssystem auf Ihrem Computer und Ihren Anwendungen zu installieren und dann Fehler zu beheben, wenn etwas schief geht, können Sie Ihr eigenes Moodle erfolgreich betreiben. Ich liebe es.
Moodle HQ: Und für diejenigen, die nicht über das technische Know-how verfügen, verfügt Moodle natürlich über ein Netzwerk zertifizierter Partner und Dienstleister, die behilflich sein können. Vor welchen aktuellen Herausforderungen stehen Erzieherinnen und Erzieher? Wie sehen Sie diese Entwicklung und Veränderung?
Dr. Rick Jerz: Die Umstellung auf Online-Bildung ist eine Herausforderung; Die Pandemie veranlasste viele Ausbilder, LMS zu verwenden, und zwang sie, sich der Technologie zuzuwenden, wenn sie dies zuvor vielleicht vermieden hätten. Nicht jeder hat das genossen oder daran geglaubt. Ich glaube jedoch, dass Online-Bildung und eLearning-Tools das Lernen verbessern können.
Viele von uns haben gelernt, Dinge zu tun, indem sie sich Videos auf YouTube angesehen haben. Videos bleiben die stärkste Bildungsressource, aber sie müssen gut gemacht werden. Meine liebste Bildungsphilosophie ist die zeitverzerrende Bildung, was bedeutet, die Zeit zu verkürzen, die Menschen zum Lernen benötigen.
Ich habe immer geglaubt, dass Menschen am besten lernen, wenn ihr Verstand (Gehirn) am lernbereitesten ist. Technologie bietet dieses Timing. Ein Video, das in Echtzeit über das Internet abgespielt wird, ist ein hervorragendes Beispiel für moderne Bildungstechnologie.
Moodle HQ: Du wurdest in den letzten 10 Jahren auf Moodle.org mit dem besonders hilfreichen Moodler-Abzeichen ausgezeichnet. Was bringt es Ihnen, Menschen auf moodle.org zu beraten? Bemerken Sie allgemeine Muster und die Arten von Problemen, bei denen Menschen Hilfe suchen?
Dr. Rick Jerz: Um ein guter Ausbilder zu sein, muss man ein guter Lernender sein. Ich interagiere auf Moodle.org Um meine Ideen zu teilen und von anderen zu lernen, geht es bei Moodle.org nicht nur darum, Moodle zu lernen, sondern um die Verbesserung der Unterrichtspädagogik. Moodle.org ist ein Ort, an dem ich virtuell mit Freunden und echten Menschen interagieren kann, die ein gemeinsames Interesse an der Verbesserung der Bildung haben. Moodle-Foren sind ausgezeichnet.
Moodle HQ: Bevorzugen Sie Präsenz-, Hybrid- oder Online-Unterricht? Glauben Sie, dass sie alle einen Platz in der Zukunft haben werden?
Dr. Rick Jerz: Sie haben alle einen thematischen Platz. Ich habe mich entschieden, nur online zu unterrichten, weil ich glaube, dass es das Beste ist. Ich kann meine Botschaft präziser ausdrücken, die Schüler besser einbeziehen und die Lernzeit der Schüler effektiver gestalten. Online ist mächtiger. Irgendwann denke ich, dass wir Bildung auf Abruf haben werden.
Moodle HQ: Education on Demand ist ein Konzept, das es den Schülern ermöglicht, in einem für sie geeigneten Tempo, Ort und Zeit zu lernen. Welche speziellen Moodle-Tools (Standard und beigetragen) verwenden Sie auf Ihrer eigenen Moodle-Site mit Ihren Schülern gerne? Haben Sie irgendwelche Tricks, die Sie verwenden, um die Anzeige Ihrer Materialien zu verbessern?
Dr. Rick Jerz: Ich nutze derzeit das Standard-Moodle im Standard Boost-Thema. Ich ändere sein Aussehen mit CSS. Zu meinen bevorzugten Tools gehören: URLS/Text und Medien, Seiten, Diskussionsforen, Quiz und Aufgaben. Das Moodle-Notenbuch ist aus meiner technischen Sicht großartig. Das Aufgabenformular und die Quizmodule werden für die Bewertung verwendet, während die Seiten-URL und der Text für die Kursbereitstellung und -organisation verwendet werden.
Moodle HQ: Welche Verbesserungen möchten Sie in den kommenden Jahren in der Moodle-Software sehen? Haben Sie konstruktive Vorschläge?
Dr. Rick Jerz: Ich habe derzeit etwa ein Dutzend offene Punkte im Moodle-Tracker-System. Ich liebe die Verbesserungen an Moodle LMS 4.0, denn die Quiz-Engine wird wahrscheinlich immer eine Komponente mit vielen Verbesserungsmöglichkeiten sein. Es ist derzeit das Beste, aber die Leute wollen immer mehr. Ebenfalls, Foren kann noch verbessert werden, insbesondere mit Möglichkeiten, Posts einfach an die richtigen Stellen zu verschieben. Mein Vorschlag ist, dass die Moodle-Entwickler weiterhin auf die Benutzer hören. Der Moodle-Tracker-System ist ohne Zweifel das Beste, die Verantwortlichen hinter Moodle sind sehr aufrichtig an Verbesserungen interessiert.
Moodle HQ: Und natürlich haben wir jetzt Moodle Research Labs, in denen Menschen zu Forschungs- und Designprojekten bei Moodle beitragen können. Erzählen Sie uns mehr über Ihren Übergang von der Präsenz- zur Online-Schulung. Sie haben dies beim Mountain Moot vorgestellt.
Dr. Rick Jerz: Bereits 2002 schlug ich meinen MBA-Studenten vor, es mit ein oder zwei elektronischen Wochen zu versuchen, bei denen weder sie noch ich zum Unterricht fahren müssten. Damals wurden die Wörter Online und Hybrid noch nicht verwendet. Die Studenten liebten meine elektronischen Wochen nicht nur, sondern verlangten auch mehr. Das war also der Beginn meiner Umstellung auf hybride Kurse. Schließlich fragte meine Schule, ob ich komplett Online-Kurse entwerfen könnte, was ich zusagte.
Moodle HQ: Haben Sie ein Lieblingsthema, das Sie präsentiert haben und das Sie teilen können?
Dr. Rick Jerz: Ich habe wahrscheinlich zwei Lieblingsthemen Moodle mit CSS anpassen und Installieren von Moodle in experimentellen Umgebungen. Aber ich liebe es, Themen zu teilen, die den Einsatz von Technologie in der Bildung betreffen.
Moodle HQ: Was finden Sie vorteilhaft an der Teilnahme an Moots?
Dr. Rick Jerz: Von anderen lernen, Menschen persönlich treffen, denen ich gefolgt bin Moodle.org oder mit Martin Dougiamas und anderen Moodlern sprechen. Es ist eine Gelegenheit, Ideen auszutauschen, zu reisen und andere Kulturen zu verstehen.
Moodle HQ: Ich hoffe, wir sehen Sie dieses Jahr bei Moodle Moot Global! Gibt es noch etwas, das Sie mit Moodlers teilen möchten?
Dr. Rick Jerz: Ich unterrichte leidenschaftlich gerne und setze Technologie ein, um das Leben der Menschen zu verbessern. Ich glaube, dass Moodle derzeit das beste LMS ist. Es ist am flexibelsten und wird am häufigsten verbessert.
Denken Sie darüber nach, eine zu haben lokale Kopie von Moodle auf Ihrem Computer damit du experimentieren kannst. Stellen Sie Fragen im Moodle.org-Foren wenn Sie auf Probleme stoßen und verwenden Sie auch das Moodle-Tracker-System. Geben Sie der Gemeinschaft etwas zurück und seien Sie kreativ. Es gibt viele Möglichkeiten, Dinge zu tun. Erwarten Sie nicht, dass das LMS alles kann.
Sie können auf eine vollständige Videoaufzeichnung dieses Interviews zugreifen Hier. Bitte beachten Sie, dass der schriftliche Teil dieses Interviews aus Gründen der Kürze und Klarheit bearbeitet wurde.
